起来。
    6．高入学率和合理的质量
    长久以来，强调加拿大高等教育政策的处理风格，已经使人们把关注点
放在了入学率和入学权利问题。自60年代以来，维持和扩大中学后教育的
入学权利，一直是加拿大各省的一个明确的政策目标。到9O年代早期，加
拿大是世界上高等教育入学率*高的国家。虽然在90年代末由于经费预算
的局限性，招生人数停滞不前，但是，到21世纪早期，加拿大中学后教育
招生人数又重新开始上升，而且考虑到年龄段的人口分布，其入学率也正在
不断提高。
    相对来说，尽管任何试图衡量高等教育体系的质量，显然都存在一些方
法上的问题，但是，有相当多的证据表明，人们认为加拿大的大学和社区学
院正在提供质量合格的教育，而且其学位和文凭已被其他国家的教育机构所
认可。许多加拿大的大学出现在世界一流大学的排行榜上。
    在此，我要提出的看法是，加拿大对高等教育的处理风格，已经导致了
一系列高校的出现，这些高校提供了很多的入学机会，而且也得到国际高等
教育界的极大尊重。虽然，加拿大的这种处理方式，并不是没有问题、并非

没有受到人们的质疑，但重要的是，这种处理方式，在满足加拿大居民的需
要以及培养得到广泛认可的合格毕业生方面，已经取得了相当大的成功。
    结  论
    本书对加拿大高等教育进行了全面概述，而且它的扩展版现在能够跟中
国读者见面，我对此感到极为高兴。我希望，这本书将有助于中国读者更好
地了解加拿大高等教育，而且，或许将有助于给我们两国高等教育界更多的
合作打下一个基础。
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