丰田一线人才培养法 本书特色

作为闻名世界的企业，丰田拥有健全的人才培养体系，该体系持续不断地为丰田输送一线人才。《丰田一线人才培养法》作者长期从事培训及咨询工作，并与丰田合-作20 多年，对于如何培养一线人才，总结出了一套行之有效的培训模式。 《丰田一线人才培养法》以层层递进的方式展开论述。作者首先通过自己的亲身经历，解释了丰田能够确保一线员工努力工作的原因，并在此基础上揭示了什么是人才培养的真谛；其次详细介绍了丰田员工培训的具体环节和内容，以及企业经营者和培训负责人在人才培养方面需要注意哪些事项；列举了几个采用丰田培训模式的中小型企业的案例，反映了来自一线的真实声音。

丰田一线人才培养法 内容简介

作为闻名世界的企业，丰田拥有健全的人才培养体系，该体系持续不断地为丰田输送一线人才。《丰田一线人才培养法》作者长期从事培训及咨询工作，并与丰田合-作20 多年，对于如何培养一线人才，总结出了一套行之有效的培训模式。 《丰田一线人才培养法》以层层递进的方式展开论述。作者首先通过自己的亲身经历，解释了丰田能够确保一线员工努力工作的原因，并在此基础上揭示了什么是人才培养的真谛；其次详细介绍了丰田员工培训的具体环节和内容，以及企业经营者和培训负责人在人才培养方面需要注意哪些事项；列举了几个采用丰田培训模式的中小型企业的案例，反映了来自一线的真实声音。

丰田一线人才培养法 目录

第 一章丰田的育人之道

1. 打动一线员工的两位老部长 / 003

尘土飞扬的生产现场 / 003

管理者的坚定决心让一线生产车间环境发生了改变 / 006

因感动而成长 / 009

2. 一线管理者育人有道 / 013

丰田工厂为何有意识地重新引入人工生产线 / 013

工厂一角的生产道场 / 017

“白菜田”里的不合格品 / 019

3. 育人的根本在于打磨人格魅力 / 023

社会人和企业人应有的姿态 / 023

经营理念彰显育人之道 / 025

是如虎添翼，而非如翼添虎 / 034

第二章

什么样的培训才能造就卓越的一线人才

1. 通过体验式培训提升员工的成长速度 / 041

一切都从察觉开始 / 041

通过亲身体验实现自我成长 / 044

2. 人才培养的根本在于OJT / 050

着力培养一线人才 / 050

不要对培训放手不管 / 053

职场前辈担任师长角色 / 055

3. 培养一线管理者的领导力 / 058

管理者的行为与态度至关重要 / 058

人格力量是领导力的基础 / 061

你能否稳稳地接住社长突然抛给你的“快球” / 063

丰田为什么要着力培养一线管理者 / 065

4. 贯彻一线主义，培养自律、自立的人才 / 067

管理者的领导力能够调动员工 / 067

要让身居一线的员工具备主观能动性，树立当事人意识 / 069

5. 十年磨一剑，耐心等待育人的种子开花结果 / 074

仅凭一朝一夕无法育人 / 074

注重“一石四鸟”的教育效果 / 075

6. 企业文化就是每一位员工的习惯总和 / 080

什么是企业文化 / 080

习惯会受外部刺激的驱动 / 082

通过危机感增强员工的行动意愿 / 085

恢复一线管理职位过去的名称 / 088

第三章丰田长期推崇的DMP 培训

1. DMP 培训的来源与我的故事 / 093

DMP 创始人收我做关门弟子 / 093

三年半的入室学艺 / 096

我从两位老师身上学到的东西 / 098

2. DMP 培训的基本思考方式 / 102

提出合理的人才培养方案 / 102

根据现场情况随时调整培训方案 / 105

保持时刻思考 / 106

持之以桓地练习基本功 / 109

3. 不能放任自我，要卸下心中的盔甲 / 111

从言行举止开始辅导 / 111

时刻保持“言力”发声 / 113

一步步卸下心中的盔甲 / 116

4. 通过讨论锻炼思考能力和人格力量 / 120

深刻感受“这就是一线” / 120

同时锻炼思考能力和人格力量 / 122

全盘托出一己之见 / 125

坦诚讨论，加强彼此的纽带 / 128

5. 审视自己的内心，锻炼对本质的把控能力 / 132

留给自己思考的时间 / 132

总结经验并将其灵活运用到一线工作中 / 135

思考工作在自己人生中的定位 / 136

6. 将培训与OJT 结合 / 139

培训结束之后才是真正的战场 / 139

让学员与社长的心紧紧相连 / 141

通过撰写培训报告唤起自己的记忆 / 143

第四章真正的教育始于培训结束之时

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