提高篇-聋儿主题教育康复活动-(上下册) 目录

《聋儿主题教育康复活动上》
　主题1  我自己左手、右手
  　主题教育教案
  　康复活动设计方案
  　日康复教育效果记录表(示例)
　主题2  我的家扫地、擦桌子
  　主题教育教案
  　康复活动设计方案
  　日康复教育效果记录表(示例)
　主题3  我的幼儿园荡椅、转椅、攀登架 
　　主题教育教案
　　康复活动设计方案
　　日康复教育效果记录表(示例)
　主题4  可爱的动物小猪 
　　主题教育教案
　  康复活动设计方案
  　日康复教育效果记录表(示例)
　主题5  我们的食物水果 
　　主题教育教案
　　康复活动设计方案
　　日康复教育效果记录表(示例)
　主题6  漂亮的衣服衬衫、短裤、裙子
　　主题教育教案
　　康复活动设计方案
　　日康复教育效果记录表(示例)
《聋儿主题教育康复活动下》

提高篇-聋儿主题教育康复活动-(上下册) 作者简介

    卢红云，华东师范大学言语听觉康复科学系讲师，华东师范大学言语听觉康复科学系博士。全国特殊教育学校“医教结合”实验基地建设项目工作组副组长。主要从事言语矫治和语言康复领域的理论与方法研究。曾参与多项省部级项目，在核心期刊上发表论文十余篇，出版专著《口部运动治疗学》。     孙郡，华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室科研人员，华东师范大学言语听觉康复科学系博士，主要从事特殊儿童言语评估与矫治、运动康复等领域的理论与实践研究。曾参与多项省部级项目，在核心期刊上发表论文多篇，出版专著《发声障碍的促讲治疗法》。

社会科学 教育

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