台湾原住民族语言政策与语言教育研究 本书特色

    袁辰霞所著的《台湾原住民族语言政策与语言教育研究》系统梳理了台湾原住民族语言政策的演变，注重探寻语言政策产生的历史背景、政策出台的经过、具体内容、措施手段及实际执行效果。同时采取问卷调查、电话访谈的方法，通过调查数据的统计，对原住民族语言的学校教育情况进行量化研究，比较分析了教学大纲、教学目标、以及师资、教材、开课情况等教学因素。并在此基础上，进一步分析其实施成效、存在问题及解决建议，提出了一些认识和看法。

台湾原住民族语言政策与语言教育研究 目录

**章  绪论  **节  选题缘由    一、选题背景    二、选题缘由    三、本文的创新与价值  第二节  研究方法与步骤    一、研究方法    二、研究步骤  第三节  研究范围与限制    一、研究范围    二、研究限制  第四节  相关名词解释    一、台湾原住民族    二、国语、华语    三、台语、闽南语    四、方言、族语、乡土语言    五、母语教学、乡土语言教学、本土语言教学第二章  理论基础与前人研究概述第三章  台湾语言政策与语言教育的历史发展第四章  新时期台湾原住民族语言政策第五章  新时期原住民族语言教育第六章  学校原住民族语言教育调查第七章  结论与展望参考文献附录

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