古风新韵:中华传统文化专题研讨/新课标新语文新学习 本书特色

本书旨在结合新课标第14任务群的相关要求，通过研讨体现中国传统文化要义的在中国古代文学史上有代表性的作家作品，提高文言文阅读鉴赏能力、问题探究能力与表达交流能力，继承、反思和创新中华传统文化。书中设有“助学指津、专题活动、案例描述”等主要栏目。根据中国传统文化要义，本书设置了八个专题活动，包括传统文化的现代观照、儒家文化专题研讨、道家文化专题研讨、佛教文化专题研讨、阴阳五行文化专题研讨、宗族文化专题研讨、民俗文化专题研讨和汉语文化专题研讨。

古风新韵:中华传统文化专题研讨/新课标新语文新学习 内容简介

本书旨在结合新课标靠前4任务群的相关要求，通过研讨体现中国传统文化要义的在中国古代文学目前有代表性的作家作品，提高文言文阅读鉴赏能力、问题探究能力与表达交流能力，继承、反思和创新中华传统文化。书中设有“助学指津、专题活动、案例描述”等主要栏目。根据中国传统文化要义，本书设置了八个专题活动，包括传统文化的现代观照、儒家文化专题研讨、道家文化专题研讨、佛教文化专题研讨、阴阳五行文化专题研讨、宗族文化专题研讨、民俗文化专题研讨和汉语文化专题研讨。

古风新韵:中华传统文化专题研讨/新课标新语文新学习 目录

写在前面…1 学习导航 按图索骥…3 课标传真…4 他山之玉 案例描述…7 影音工场：向孔门师生礼敬…7 采风写作：来自家乡的动人传说…11 节目策划： 认清自己，从姓开始…14 助学指津…17 推开一扇窗…17 专题问道 专题1批判与继承——传统文化的现代观照…23 含英咀华…24 传统文化该如何继承？ / 葛剑雄…24 传统文化与现代化 / 季羡林…27 试谈中国的智慧 / 李泽厚…30 实践笃行…35 智者之会——关于当代伦理价值观的一次探讨…35 专题2仁义与中庸——儒家文化专题研讨…41 含英咀华…43 仁义…43 中庸…45 人生理想论·仁 / 张岱年…48 实践笃行…54 中庸会导致平庸吗?——用思辨之光照亮心灵…54 专题3逍遥与隐逸——道家文化专题研讨…58 含英咀华…60 《老子》选文…60 《庄子》选文…61 “逍遥”的境界 / 张岱年方克立…63 实践笃行…68 觅一支长篙，向思想更深处漫溯 ——从《老子》《庄子》中寻找人生“微言”…68 专题4性命与慈悲——佛教文化专题研讨…72 含英咀华…74 行由品**…74 《杂譬喻经》两则…76 佛教对人生的基本判断与解脱之道 / 葛兆光…77 实践笃行…82 字字藏日月，句句含慈悲——佛教楹联文化的探究之旅…82 专题5生克与消长——阴阳五行文化专题研讨…88 含英咀华…90 太极图说 / 周敦颐…90 “阴阳五行”思想及其古为今用 / 金开诚…91 试论阴阳五行说与中国古代科技哲学 / 刘邦凡李包庚…95 实践笃行…100 我的美丽人生——“生活中的阴阳五行”报告会…100 专题6血缘与亲情——宗族文化专题研讨…104 含英咀华…105 颜氏家训 / 颜之推…105 二十四孝…107 家族 / 费孝通…108 实践笃行…112 追寻*美家训 ——宗族文化的现代传承…112 专题7祈祷与禁忌——民俗文化专题研讨…117 含英咀华…119 求雨 / 董仲舒…119 礼乐精神与民俗节日 / 许结…120 中国民间信仰的特征 / 乌丙安…124 实践笃行…128 入门而问讳——语言禁忌习俗研究…128 专题8象征与暗示——汉语文化专题研讨…133 含英咀华…134 仓颉造字的传说…134 文字形成的过程 / 裘锡圭…136 中国文化象征词典 / W·爱伯哈德…139 实践笃行…145 我来编《孩子的象征词典》——汉语文化象征意义梳理…145 锦心绣口 应世致用…153 创意与策划…153 互动对话…158 论坛…158 我学我秀 展览平台…165 自我评估…171 知识附录 参考答案…181 其他附录…197 后记…199

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