《论语》二十篇是孔门弟子辑录的孔子言行录，也记载着一部分孔子门徒的言行，是研究孔子教育思想的主要依据。《论语》为极其筒约的纪言体。古人以漆书竹简作为编例，以韦束之。

朗朗书房·教育史论丛书;中外教育名著选读 作者简介

刘新科，男，1948年生，陕西扶风人，陕西师范大学教育科学学院教授、博士生导师，兼任中国教育学会教育史专业委员会第四、第五届理事会理事，陕西省比较教育研究会秘书长，副教授。长期从事中外教育史和教育基本理论的研究。出版专著《中外著名教学法述评》、《中外名师学行精华》、《陕西历代教育家评传》、《班级管理概论》、《西方教学思想史论稿》等13部，发表学术论文50余篇。
栗洪武，男，1956年生，陕西榆林人，博士，陕西师范大学教育科学学院党总支书记、教授、博士生导师，兼任香港救助儿童基金会大陆项目咨询委员、中国教育学会教育史专业委员会理事、去过学校管理体制改革专业委员会理事等。主要教学与研究专业方向为中国教育史和老解放区教育。出版专著有《西学东渐欲中国近代教育思潮》、《中国教育发展史》、《少数民族教育是（回族教育史卷）》等十多部，发表论文40余篇。

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