近现代浙江名家教育思想与当代中国教育 内容简介

　　浙江自古就有重教崇文的传统，特别是近现代以来，文化名家辈出，在多个领域作出了巨大贡献。他们不但支撑起中国新文学的半壁江山，而且在推动中国教育现代化的进程上，成就显著，功不可没。他们中既有以文艺运动促教育发展的文化大师，也有弃旧迎新的教育改革家，更有全面发展与多阶段教育并行的实践者。重新回顾和研究他们的教育思想，对于当代中国教育文化的反思、检讨与重构，必将会产生积极的作用。

近现代浙江名家教育思想与当代中国教育 目录

导言
由传统而现代：浙江古代教育与近现代名家
**章 以文艺运动促教育改良的一代大师
　章太炎：国粹教育的国学大师
　王国维：“体智德美”四育造“完人”
　鲁迅：立人教育的文化启蒙者
　朱自清：知识与人文并重的教育家
第二章 多阶段教育全面发展的实践者
　蔡元培：“五育并举”与“兼容并包”
　竺可桢：民主办大学唯“求是”精神
　经亨颐：“与时俱进”开创中等教育
　陈鹤琴：幼稚“活教育”发现小孩
第三章 走进新时代的教育改革家
　蒋梦麟：新教育改革的先行者
　马寅初：教育与社会相结合的实践者
　马叙伦：从晚清到共和国的教育家
　陶行知：生活教育的知行合一者
　夏丐尊：人格和爱的教育改革者
第四章 当代中国教育文化的现实与重构
　尊重儿童：丰子恺和周作人儿童教育观与两种文化的重构
　叛逆少年：当代青少年犯罪与不当家庭教育
　粉红青春：大学生同性恋现象与高校校园文化建设
　回归本真：中国高等教育的人文关怀
　结语
　从两浙到海内外：近现代浙江名家教育思想的深远影响
参考文献

近现代浙江名家教育思想与当代中国教育 节选

杨荷泉所著的《近现代浙江名家教育思想与当代中国教育》精选了20余位浙江近现代名家,如王国维、蔡元培等,其中也包括一些非教育界的著名人士,如周氏兄弟、夏衍等,在史料考证确凿的基础上,探寻他们成长的教育背景,挖掘每个人的教育思想起源,归纳出各个名家教育思想的丰富内涵与不同特色,以及对于当下现实的借鉴意义。

近现代浙江名家教育思想与当代中国教育 作者简介

　　杨荷泉.1970年生，安徽芜湖人，硕士研究生，中文和英语双专业教育背景，曾执教中学英语多年，现任职于浙江师范大学省高校重点研究基地。在《中国社会科学报》《文艺争鸣》《浙江师范大学学报》《安徽青年报》等报刊发表论文、诗歌和散文多篇，主持浙江省教育厅、金华市社会科学联合会和浙江师范大学等课题多项。

社会科学 教育

在线阅读