民国时期蒙古教育政策研究 本书特色

　　《中国边疆研究文库》系国家出版基金特别资助项目，由《中国边疆研究文库初编——近代稀见边疆名著点校及解题》与《中国边疆研究文库二编——当代学人边疆研究名著》两部分组成。前者共选出近50种近代以来面世的我国边疆研究学术著述，在实施点校的基础上，作出导读性与研究性的解题，予以重新出版；后者选择近50种新中国成立61多年来我国（包括台湾、香港、澳门）边疆研究的老一代知名学者、中年有为学者、年轻后起学者的著述，汇集出版。可以说，这些著作基本代表了目前我国边疆学研究的水平。

民国时期蒙古教育政策研究 内容简介

　　清末至民国，正是中国处于国力衰微的时期，面对严峻复杂的国际和国内形势，边疆问题也呈现出不同的态势，从而使不同时期的蒙古教育政策各有不同的特点。本书将就清朝后期、北洋政府时期、抗战之前、抗战时期等不同时段，对蒙古教育政策进行阐述，具有极高的学术研究价值。

民国时期蒙古教育政策研究 目录

**章　清朝后期的蒙古教育政策
**节　蒙古教育改革的筹备
第二节　新政与蒙古教育政策的改革
第三节　清末蒙古教育由传统向现代的转化
第二章　北洋时期的蒙古教育政策
**节　北洋政府在蒙古地区统治机构的建立
第二节　北洋政府的蒙古教育政策
第三节　1918—1919年蒙古教育状况
第三章　抗战前国民政府的蒙古教育政策
**节　蒙古教育政策法规的出台
第二节　教育政策在蒙古地方的实施
第三节　1935年前蒙古教育发展状况
第四章　抗战时期国民政府的蒙古教育政策
**节　“边疆教育”政策
第二节　边疆教育政策的内容
第三节　边民教育的提出及其相关政策
第四节　对已有教育政策的修订
第五节　关于边疆教育师资队伍的相关政策
第六节　经费资助政策
第七节　南京国民政府蒙古教育政策的实施效果
结语
参考文献

民国时期蒙古教育政策研究 作者简介

　　孙懿(1961-),内蒙古呼和浩特人，中国社会科学院民族学与人类学研究所副研究员。长期从事民族理论研究，侧重于对我国民族教育、宗教及少数民族干部问题的研究。 　　主要著作：已出版《从萨满教到喇嘛教》《探寻西部民族地区发展之路》等学术著作多部，在《民族研究》《中国边疆史地研究》等刊物发表论文40余篇。

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