青少年素质教育指导大系—法制素质教育理论知识指导 本书特色

《法制素质教育理论知识指导》：提高青少年素质是21世纪教育改革的重任。要提高青少年的素质，就要充分发展青少年的个性，唤起他们的主体意识，发挥他们的积极主动性，有针对性地对他们进行全方位的培养。我们针对以上需要，结合国家对青少年素质教育的要求，参考大量的资料、案例和相关著作，选取了一些经典事例编写了本系列丛书，力求把各项素质的教育理论知识转化为普及性读本，并渗透于青少年日常生活中。这些系统的学习，将提高我国青少年的国际竞争力，使青少年更有担当重任的能力。

青少年素质教育指导大系—法制素质教育理论知识指导 内容简介

《法制素质教育理论知识指导》的编写，旨在提高青少年的思想道德素质，培养青少年的能力和个性，促进青少年身心健康的发展。内容涵盖了文化素质、科技素质、心理健康素质、思想道德素质、礼仪素质、体育素质、活动课素质、环境教育、安全教育、法制教育等11大方面。素质教育作为一种教育思想，以育人为本。实施素质教育是社会发展的需要，是面对21世纪高新科技挑战的必然要求，是国家教育改革的必然选择。

青少年素质教育指导大系—法制素质教育理论知识指导 目录

**章 法·獬豸·皋陶

第二章 汉穆拉比法典

第三章 古希腊的法律制度

**节 斯巴达

第二节 雅典



第四章 世界五大法系

**节 罗马法系

第二节 英美法系

第三节 中华法系

第四节 伊斯兰教法系

第五节 印度法系



第五章 中国古代刑法掌故

**节 《春秋》决狱——以言代法的审判

第二节 “请君入瓮”的由来

第三节 什么是“七出

第四节 “连坐”何以长存几千年

第五节 什么是“族诛

第六节 什么是“刺配

第七节 什么是“秋后问斩

第八节 明代的“厂卫

第九节 何谓“腹诽罪



第六章 宋慈与《洗冤集录》

第七章 你有权保持沉默

第八章 法袍·法槌·假发

第九章 少年法院与少年法庭



第十章 青少年学习法律知识的意义

**节 学习法律知识是自身发展的需要

第二节 学习法律知识是社会发展的需要

第三节 学习法律知识的科学方法



第十一章 宪法是具有*高法律效力的根本大法

第十二章 宪法是党的主张和人民意志的统

第十三章 依宪治国是依法治国的根本

第十四章 宪法的制定和修改



第十五章 中国人权入宪

**节 什么是人权

第二节 人权的特征

第三节 人权入宪的意义



第十六章 公民权利与国家权力



第十七章 我国的政治制度

**节 我国的国体

第二节 我国的政体

第三节 地方政权组织



第十八章 我国的经济制度

**节 社会主义公有制经济

第二节 社会主义非公有制经济

第三节 社会主义的个人收入分配制度



第十九章 公民的权利与义务

**节 公民与国籍密不可分

第二节 公民的基本权利

第三节 公民的基本义务

第四节 公民的权利和义务的一致性



第二十章 国家机构及其基本职能

**节 全国人民代表大会

第二节 全国人大代表的权利和义务

第三节 全国人民代表大会常务委员会

第四节 全国人大各专门委员会

第五节 中华人民共和国主席

第六节 国务院

第七节 中央军事委员会

第八节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府

第九节 民族自治地方的自治机关

第十节 人民法院和人民检察院



第二十一章 爱护国家标志捍卫国家尊严

**节 中华人民共和国国旗-

第二节 中华人民共和国国徽

第三节 中华人民共和国国歌

第四节 中华人民共和国首都



第二十二章 道路交通安全

**节 为什么要制定道路交通安全法

第二节 什么是道路交通信号

第三节 如何确保行人过街安全



第二十三章 道路通行规定

**节 机动车与非机动车的区别

第二节 右侧通行与左侧通行

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