一万小时天才理论-经典版
一万小时天才理论-经典版作者:科伊尔 开 本:32开 书号ISBN:9787213068140 定价:49.9 出版时间:2015-09-01 出版社:浙江人民出版社 |
一万小时天才理论-经典版 本书特色
天才是天生的还是后天的?基因与环境那个力量更强?天才拥有的细胞类型,我们其他人也拥有。一旦有人花费一万小时进行精深练习,任何人都可能获得世界级技能!
熟练掌握技能的正确练习方法是什么?《一万小时天才理论》帮助你破解才能密码,为你诠释精深练习的三大秘诀!
美国的儿童知道:如果不成功,那就再试一试;德国的孩子受到这样的教育:如果想变聪明,请犯错。这些谚语说得对,但是他们背后得原因绝对不是你想象的那样。犯错不是罪,而是信息,那些不敢冒险的人永远无法发展他们的才能。
我们如何在一万小时的历程中坚持下来?《一万小时天才理论》带领你看到人们的情感、个性与激情的力量,帮助你寻找激发与维持激情的钥匙。
一万小时天才理论-经典版 内容简介
全新诠释天才的“一万小时法则”。大声告诉你:“了解异类还不够,我们的目标是成为异类!”
作者将拜访世界上*成功的足球运动员、银行劫匪、小提琴手、战斗机飞行员、艺术家、滑板爱好者,见证“一万小时法则”规则的运作。
作者将访问各类科学家、教练、老师、人才研究专家,揭示技能学习过程的新秘密。
《纽约时报》畅销书作家颠覆巨献,推翻你对天才的一切想象。《异类》背后的天才理论,为你打通通往异类的每个环节!
一万小时天才理论-经典版 目录
中文版序 ⅰ 前言 ⅴ **部分 精深 01 冒牌哈佛 3 莫斯科一个简陋的网球场,巴西圣保罗足球场,达拉斯的一个录音棚,一家破败的音乐学院,加勒比海上一个为棒球疯狂的小岛国,它们取得的巨大成就使其赢得了“冒牌哈佛”的称号。 02 才能细胞 21 任何领域的任何专家都要经过一万小时专心致志地练习。网球女运动员的体力巅峰在17岁,所以她们应该从7岁开始;男运动员的巅峰来得较晚,所以9岁也行。 03 天降人才 41 大部分有关人才的故事都惊人的雷同:一个孩子从天而降,完全没有预警,打破了日常生活的平静。这个孩子在绘画或数学或棒球或物理方面拥有神奇的天赋,他凭着自己的才华,改变了自己的生活以及身边的人们。 04 三大秘技 61 看见邻街那个傻孩子突然成了著名摇滚乐队的主吉他手,讶异的同时还有点隐隐作痛。“这才华究竟是哪里冒出来的?” 第二部分 激情 05 信号 79 我问那些表现出天赋的人,他们对小提琴、唱歌、足球、数学的激情从何而来,大部分人都感到这个问题有点莫名其妙,仿佛我在问他们何时学会了呼吸一样?他们普遍的反应是耸耸肩说:“不知道啊,我一直就这样。” 06 疯狂的海岛 101 说服守财奴打开金库是一回事,而说服他每一年每一天都大肆铺张吃烤鹅,这又是另一回事。激情迸发之后,库拉索岛非常偶然地成为了天然的个案。 07 点燃明灯 121 两位失意的“x一代”冒出了一个反常的想法:不再与教育系统抗衡,而是打算开办一所自己的学校。他俩将这个项目命名为“kipp——知识就是力量计划”。 第三部分 伯乐 08 伯乐的武器 139 他们记录了2 326次不同的教学行为,并加以编码。其中仅6.9%是表扬,只有6.6%是表达不满;而75%是纯粹的信息:该怎么做,怎么做,何时强化。 09 伯乐的一万小时 155 “由我告诉他们方法,或者由他们自己搞清楚,如果可以选择,我每次都选择第二个。你应该培养孩子成为独立的思想家,问题解决者。看在老天的分上,我可不想天天盯着他们。你不能永远养着他们,重要的是,他们得自己解决问题。” 10 伯乐的赌注 171 伟大的教练就像美国航天局的工程师,呕心沥血地培育人才,当火箭起飞时,自己却留在原地仰望。但是事情也有例外,整件事的起因是一个价值6000万美元的选择。 后记 一万小时的世界 179 译者后记 191一万小时天才理论-经典版 相关资料
我敢保证,在2009年,甚至之后,你都不会再读到比这本书更有用、更重要的作品了。
汤姆彼得斯
《追求卓越》作者
人们都想“变得更好”,丹尼尔科伊尔深入挖掘了这种贪婪的核心。书中罗列了大量鲜活的生活实例,这是一次令人惊叹的阅读之旅。
阿波罗
冬奥会金牌得主
成功/励志 成功/激励 自我经营
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |