深度说服
深度说服作者:【英】尼克·鲍多克 开 本:32开 书号ISBN:9787210114338 定价:42.0 出版时间:2019-07-01 出版社:江西人民 |
深度说服 本书特色
1.国际沟通大师研究30年开创的高效语言模式,通过学习简单有效的致胜法则——PERSUADE模型,快速地学会说服人的技巧。 2.生活和工作,每个人都有说服他人的需求。只有善于使用环环相扣的逻辑套路说服对方,才能把对方拉入你的思维导图中来,从而让他听从你、服从你。你的说服力就是你的影响力。
3.实现抱负、建功立业、完成项目或改善生活——这些事是否会发生,取决于我们是否能让别人站到我们这一边,是否能让他们认可我们的想法。
4.《深度说服》从说服的意义、说服需要遵循的逻辑模型、如何利用共情打动被说服者,以及人们在说服过程中常犯的几大错误等方面系统、详实地剖析、讲解说服力的要义,是一本具有较强指导性和操作性的说服力口才训练手册。
深度说服 内容简介
1.我为什么要说服别人?我想说服谁?我说服的目的是什么?我怎么才能达到这个目的?翻开《深度说服》干货满满的书,它能帮你解决以上这些问题。 2.说服力并非是与生俱来的天分,它是一门技巧,任何人都可以通过科学的训练方法提高说服力。 3.《深度说服》让你成为有技巧、有逻辑、高情商,开口就能说服人的人。 4.搞定难缠的客户、犀利的HR、不愿配合的同事、对着干的孩子,还有营销、管理、演讲、谈判……掌握谈话主动权,所有场合,无往不利。 5.说服他人是个技术活——涉及心理学和人际关系学。从说服的意义、说服需要遵循的逻辑模型、如何利用共情打动被说服者,以及人们在说服过程中常犯的几大错误等方面系统、详实地剖析、讲解说服力的要义,是一本具有较强指导性和操作性的说服力口才训练手册。
深度说服 目录
第1章 障碍:为什么我们难以说服他人 看不见的“山” / 003 反应的变化曲线 / 006 人们如何看待这个世界 / 011 交流的理论 / 013 总结 / 020 经典案例:邀请英国女王陛下——谁能想到呢 / 023 经典案例:一场令人抓狂的狡辩 / 025 第2章 基础:说服所需的3个要素 原理的依据 / 035 气质 / 037 同情 / 044 理性 / 050 总结 / 058 目录 CONTENTS II 经典案例:英国铁路公司遭受冷遇 / 061 经典案例:单身母亲扳倒电力公司 / 064 经典案例:拿下家乐福的大订单 / 066 第3章 PERSUADE模型:说服的核心逻辑 简单致胜的法则 / 075 规划和准备 / 079 扩展理解 / 085 合理说明 / 094 总结 / 096 了解对方 / 098 解决/回答问题 / 108 提供好处 / 114 评估结果 / 124 总结 / 126 经典案例:哥伦布的“宏图大志” / 129 经典案例:废奴运动 / 134 经典案例:女性争取选举权 / 142 经典案例:冰激凌和*热的座位 / 148 经典案例:阻止改变品牌的价值观 / 150 III 经典案例:重建通往梦想之桥 / 154 经典案例:把纸杯蛋糕做成大生意 / 158 经典案例:主动争取心仪的职位 / 162 第4章 工具:促使说服成功的“秘密武器” 第三方推荐 / 169 参与 / 171 相关性 / 172 关心 / 173 害怕失去 / 174 从众心理 / 175 关系银行账户 / 178 “热”键 / 180 对比原理 / 182 讲故事 / 184 内含命令 / 188 逆反心理/稀缺性 / 194 感情 / 197 互换 / 201 提问 / 202 IV 总结 / 204 经典案例:拒绝披头士乐队的人 / 207 经典案例:让固执的主管签订书面合同 / 211 经典案例:绝不打折的原则 / 216 经典案例:肉引发的争论 / 219 经典案例:修建自行车专用道 / 223 后记 / 228 作者简介 / 236深度说服 作者简介
尼克•鲍多克,国际讲师和销售售改进顾问,曾为苏格兰皇家银行、SSL国际、英国航空公司、Capital Radio和宝马等机构进行销售培训。 鲍勃·霍华德,为许多大公司设计和开发过数不清的关键任务、内部交流和员工参与项目,如沃达丰、标致、胡斯华纳、索莫菲尔德和SEB(瑞典北欧斯安银行)。
成功/励志 人际交往 沟通艺术
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |