我的作文教学课例

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我的作文教学课例

我的作文教学课例

作者:管建刚

开 本:16

书号ISBN:978-7-5334-5787-7

定价:28.00

出版时间:2012-03

出版社:福建教育出版社

啊?布置语文作业怎么也那么多事!不好,听语气,作业会很多?请不要在这个时候惹我,不然,将接受我地狱般的殴打,小心你的屁屁开花,那是你自找的。

“第一项作业,把1617课的背诵内容抄写一遍。”

不,不是吧?抄课文,这两篇的背诵内容挺长的,可怜我的手啊,恐怕,我的手要断了,真希望我的手腕骨扭伤,让我别抄,oh,天哪,抄死人啦,我想去申请,我发高烧,手严重抽筋。老师你开恩吧,放宽一点,让我们双休日抄,抄五篇都行,别在今天啊,今晚我得熬一夜,您就饶了我们吧,我给您拜年啦!

“二………”怎么还有啊,我不想听,我要把耳朵塞起来,我要逃学,只逃一天,躲避那“恶魔作业”。

“按老规矩预习《滴水穿石的启示》。”这倒还可以,不然我喝敌敌畏,吃老鼠药。

“三,”妈呀,还有,我的脸冻白了——被老师的话给冻的,“完成一张练习卷。”

请各位赶紧把我送到手术急救室,一张练习卷,一般需要一个小时,妈妈呀,救命啊。老师被魔鬼附身了,赶快逃啊。

“第四项,”老师,你太过分了,那么多作业,是不是被魔鬼附身了呀,郁闷,郁闷。估计,下面的话,我是听不见了。

“以上作业全是假的!”

什么?没听错吧?怪不得呢,哪来那么多作业。老师的“恐吓作业”,演得还真惟妙惟肖,把我们全都给蒙了。慢着,让我想想,老师这么“演”的目的何在?肯定是写练习作文!

师(问合作的学生):你读的话,有什么特点?

生:都是写“我”心里的想法的。

师:为什么能写这么多?找到诀窍了吗?

生:把自己内心的想法写出来了。

师:每个人的心里都有一个神奇的世界。你可以关闭自己的眼睛,关闭自己的耳朵,你却永远关闭不了自己脑子里的念头,哪怕睡着了,你还在做梦了。只是有些梦,我们不记得,不知道罢了。写你的内心,比写外在看到的、听到的、观察到的,更重要。内心的话,无穷无尽。(板书:重要的是内心的想法和感受。生齐读)

(评:老师是个智慧的老师,他为学生创设了一个能产生内心感受的独特的情境!我们常说要带着思考教书,创造性地工作,

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