深入浅出是对指导学生数学学习而言。学生的学习是由易到难、由浅入深的过程，教师的任务在于使学生可以理解深刻的道理，掌握深奥的数学原理，只有用学生可以理解的形式和方法，用浅显易懂的方式才能使学生理解和掌握。王老师在教学中提出“把简单的知识教出内涵，把复杂的知识教得简单”，是对数学本质的理解，也是对教学理想的追求，促使学生对数学知识的理解，启迪学生智慧的发展。
融会贯通是对教师专业素养而言。简约不是简单，简约的教学要以对数学学科内容的深入理解为基础，实现简约的教学是把数学学科和学生学习有机结合，把相关的知识与方法融会贯通。这对教师的专业素养提出更高的要求，教师要在数学的学科知识、课程知识、学科教学知识和对学生研究方面有更多的积累，在实践中不断探索和研究，对数学内容、学生学习和教学策略等问题有整体的把握才能融会贯通。设计与实施“简约·智慧”的数学教学，促进了教师对数学教育相关的知识与方法的融会贯通，提高了教师的专业水平。
王珍老师多年在第一线从事小学数学教学与研究，把积累的教学经验和对小学数学教育的不懈探索总结出来，并以“简约·智慧”为线索加以提炼和提升，确实难能可贵。同时，通过她的名师工作室带动了一批年轻的数学教师，形成小学数学教学研究的团队。这种源于实践，又服务于实践的方式是教师专业发展模式的探索。
本书是王珍老师带领团队思考实践的智慧结晶，为小学数学教学研究，为小学数学教师的专业发展做出了贡献。书中所展示的理念与方法，为小学数学教学改革提供了丰富的资源和可贵的经验。相信“简约·智慧”将成为小学数学教育工作者研究的范例，成为小学数学教师的朋友。
 
马云鹏
2014. 11于东北师范大学

其它信息

装 帧：平装

页 数：272

开 本：16开

字 数：251千字

 2/2   首页 上一页 1 2

在线阅读