像贝克汉姆那样踢球-100件你不知道的关于体育的事
像贝克汉姆那样踢球-100件你不知道的关于体育的事作者:巴罗 开 本:16开 书号ISBN:9787542857880 定价:30.0 出版时间:2014-01-01 出版社:上海科技教育出版社 |
像贝克汉姆那样踢球-100件你不知道的关于体育的事 本书特色
为什么跳高要采用背越式?为什么博尔特不用跑 得更快也可以打破世界纪录?罚点球的*佳策略是什 么?禁止穿着斥水性泳衣会带来什么后果?还有…… 为什么弹跳球看起来不遵守牛顿运动定律? 约翰·d·巴罗编著的《像贝克汉姆那样踢球 (100件你不知道的关于体育的事)》揭示了各项体 育运动(如跑步、跳高、游泳等)以及体育评分系统 的神秘面纱,展示了奥运会背后各种鲜为人知的秘闻 。不论你是运动员,希望跑得更快,跳得更高;还是 体育爱好者,希望更多地了解你所热爱的体育运动, 《像贝克汉姆那样踢球(100件你不知道的关于体育 的事)》内容都将令你深深着迷,欲罢不能。
像贝克汉姆那样踢球-100件你不知道的关于体育的事 目录
1 不费吹灰之力打破世界纪录2 全能选手
3 射箭运动员
4 平均的缺点
5 弯道赛跑
6 平衡的问题
7 什么人更适合棒球、网球或板球?
8 贝叶斯统计观察
9 三局两胜
10 跳高
11 正确的生日
12 空中时间
13 皮划艇
14 需要舵手吗?
15 卡片
16 轮子起火
17 计分系统
18 跳水
19 *刺激的运动项目
20 打滑
21 性别研究
22 场地维护中的物理学
23 有升必有降
24 左撇子和右撇子
25 终极撑杆跳
26 空手道小子的回归
27 杠杆作用
28 触摸天空
29 马拉松
30 闪闪发光的未必都是金子
31 不要先眨眼
32 乒乓球回家了
33 野外狂走
34 赛马的确定性
35 被取消资格的概率是多少?
36 赛艇也有力矩
37 英式橄榄球和相对论
38 得分率
39 壁球——一项奇特的运动
40 去伪存真
41 体型与体重
42 减缓冲击
43 蛙泳
44 比赛关键点
45 风中投掷
46 双冠联赛
47 网球拍
48 体重问题
49 史上*诡异的足球比赛
50 扭转和旋转
51 任性的风
52 帆板运动
53 赢得奖牌
54 为什么女子世界纪录较少?
55 之字形前进
56 灰姑娘体育
57 轮椅径赛
58 令人期待的铁人三项
59 疯狂的人群
60 斥水性泳衣
61 现代五项运动
62 体温
63 轮椅的速度
64 误差的战争
65 重力问题
66 加勒比杯赛中的谷歌搜索
67 似是而非的单人滑排名
68 投掷铁饼
69 净胜球
70 英超比赛是随机的吗?
71 昂贵的装备——有用吗?
72 水中的三角形
73 飘浮的幻觉
74 反“马太效应”
75 比赛中的种子队
76 固定的竞赛图
77 风助马拉松
78 上坡
79 心理动力
80 进球,进球,进球
81 完全沉浸
82 大不列颠足球队
83 奇怪但却真实
84 刀锋战士
85 将人配对
86 票贩子
87 高空跳伞
88 高地奔跑
89 射手的困惑
90 像贝克汉姆那样踢球
91 急跑急停的背后
92 潜水中的气体
93 弹向空中
94 抛掷硬币
95 奥运会应该有什么体育项目?
96 关于猫的似是而非的理论
97 *容易在空中飞越的物体
98 热情似火
99 跳动的小球
100 盒子内的思考
像贝克汉姆那样踢球-100件你不知道的关于体育的事 作者简介
约翰·D·巴罗(John D.Barrow),天体物理学家,现任剑桥大学应用数学与理论物理系数学科学研究教授。巴罗1974年毕业于达勒姆大学,取得数学和物理学士学位,1977年获得牛津大学天体物理学博士学位,1999年成为英国剑桥大学莱尔学院的教授,教授应用数学和理论物理学,同时担任“千年数学项目”(M MP)的主任。巴罗曾先后荣获洛克天文学奖、英国皇家学会授予的法拉第奖以及皇家格拉斯哥哲学学会的开尔文奖章。
体育/运动 其它运动
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:足球根本不是圆的
下一篇:2013-中国体育产业发展报告-体育蓝皮书-2013版
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |