第2章
婴儿想要说话
若婴儿开始模仿母亲，尽可能让他学∥178
母亲与人谈话过于紧张，婴儿也会有所感觉∥179
从托儿所接回婴儿的头等大事是亲吻∥180
离开婴儿时，母亲应打声招呼，使其安心∥182
弟妹问世后，母亲的心不能变∥184
教导婴儿与人接触，并多加鼓励∥185
婴儿不喜欢洗澡，是因为母亲太紧张∥185
婴儿注视父母吃饭，是断奶的信号∥187
婴儿没有精神，是一种危险信号∥188
每天向婴儿打招呼，孩子长大之后就会讲礼貌∥190
让婴儿模仿大人的动作、语言∥191
不同婴儿说话，他会变得反应迟钝∥192
按婴儿见得到的高度去观察，能发现许多危险之物∥193
当婴儿能扶着站立时，母亲应大加表扬∥195
第3章
更愉快地养育孩子
抱能发育婴儿的五种感官∥198
被抱的婴儿学会了爱人∥200
一天只抱两次，就能增进母子关系∥202
抱婴儿的母亲自己亦得到锻炼∥204
抱三个月前的婴儿，要扶稳头部∥208
抱新生儿时，应让他紧贴母亲的左胸∥210
婴儿欢迎母亲调换抱法∥211
第4章
不知如何育儿为好时
不觉得自己的孩子可爱该怎么办？∥216
孩子生后半年，一抱就哭，如何是好？∥218
没有培养孩子的信心，该如何是好？∥219
孩子进了幼儿园，没有稳当劲，该怎么办？∥221
没时间与孩子接触，该怎么办？∥222
担心孩子不合群怎么办？∥224
六个月的孩子，什么都想抓，该怎么办？∥225
买的玩具孩子看都不看，该怎么办？∥ 226
孩子总是喜欢看电视，该如何为好？∥ 227
孩子表情暗淡，不知如何为好？∥ 228
孩子撒谎，该怎么办？∥ 229

培养性格完善的孩子 相关资料

从零岁开始教育孩子，让孩子从根基上养成完美性格！

在孩子会讲话之前，就已经获得了比利用语言传授的知识更多的东西。因此，教育孩子的最好时机是无限接近零岁的时候。
早期教育应该从心性和人品的培养开始，而不应该放在知识和能力的培养上。因为胎儿的灵性与母体息息相通，所以，应该把教育延伸到孩子出生之前。
为了建立较好的母子关系，在孩子一生下来，我们就要注意他的个性。在孩子生下来的3 天之内，能否给母婴创造15 分钟的接触机会，会影响到两年后母亲对孩子的疼爱以及言行举止……

培养性格完善的孩子 作者简介

多湖辉       日本家喻户晓的教育家、心理学家、畅销书作家。毕业于日本东京大学文学部心理学专业，曾任千叶大学附属小学校长、多湖辉研究所所长、索尼教育振兴财团理事、中央教育研究所理事长等职。     作为一名杰出的教育家，多湖辉对儿童心理和脑力开发研究造诣颇深，出版了大量家庭教育类畅销书。在世界众多的顶级教育大师中，多湖辉的教育思想更具实践性，很多观点直指儿童教育的实际问题，并独具建设性指导意见。他认为教育不仅要了解孩子独特的心理动态，更应针对不同孩子的个性特征，不断在生活和学习实践中摸索教育方法。他的教育思想深受人们喜爱，影响了无数父母教育孩子的方式。 　　多湖辉的著作从婴幼儿到青少年，从教育心理学到具体的教育行为学都有详细论述，可谓“儿童教育的百科全书”，包括《巧妙开发孩子的智力》《管教孩子的艺术》《巧妙掌握孩子的心理》《早教：培养性格完善的孩子》等。这些图书在日本风靡一时，销量突破千万册，并被译成十几种文字在世界各国畅销不衰，成为具有国际影响力的教育学经典著作。

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