的、个性化的办学规划，校长要引导全体教职员工形成共同的愿景，并在
具体的管理实践中沉淀有特色的学校文化，把

中小学现代管理典型案例解析 作者简介

p>  刘旭，1983年毕业于四川师范大学，法学学士。成都市教育科学研究所教育发展研究室副主任。国家级骨干教师，中国教育学会会员，成都市学科带头人，成都市教育改革与实验专委会理事，成都市课程改革教师培训学科指导小组成员。     主要学术著作：《新课程理念下的课堂教学一听课·说课·上课》、《一线教师教育科研指南》、《新课程这样评——20个精彩课案实录与评析》(小学篇)、《新课程这样评——20个精彩课案实录与评析》(初中篇)、《经营班级——小学班主任工作艺术》、《经营班级——中学班主任工作艺术》、《做一名合格的

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