绿语-杭州市环境教育优秀教案和课件集 内容简介

当前绿色浪潮席卷全球，环境与发展成为世界各国普遍关注的重大问题，保护环境、实现可持续发展已成为全人类的共识。
环境保护，教育为本。环境教育是全民素质教育的重要组成部分。学校是对青少年学生进行环境教育的主阵地，课堂教学和课外实践活动是环境教育的主途径。2003年，教育部印发的《中小学生环境教育专题教育大纲》及《实施指南》对中小学环境教育提出了“专题教育、学科渗透、贴近生活”的总要求。近几年来，杭州市各级环保、教育部门以生态市建设和共建共享生活品质之城为契机，以绿色学校创建为载体，学校环境教育的研究和实践工作取得了重大突破。2005年，杭州市教育局和杭州市环保局联合开展了“学校环境教育综合实践活动模式探析”课题研究，邀请了包括大、中、小学和幼儿园在内的10多个课题实验学校，经过两年多的探索和实践，取得了丰硕的成果。2007年，杭州市教育局和杭州市环保局联合开展了杭州市中小学（幼儿园）环境教育优秀教案和课件评比活动。活动得到了全市中小学和幼儿园教师的积极支持和广泛参与，经各地层层筛选推荐，共征集到环境教育教案和课件380多篇，经专家组评审，我们从中选取了部分优秀作品，并进行了多次修改、升，*终汇编成《绿语——杭州市环境教育优秀教案和课件集》。
本书立足于当前中小学和幼儿园环境教育实际，以服务课堂教学和课外实践活动为目的，力求为环境教育提供一些借鉴。

绿语-杭州市环境教育优秀教案和课件集 目录

中学组
　植物与土壤
　环境保护——从观念到行动
　不让明天变“后天”
　黄河，母亲河
　大气环境保护
　大气环境保护
　Make our world more beautiful
　罗布泊，消逝的仙湖
　善待环境，人人有责
　西溪湿地考察
小学组
　只有一个地球
　《西湖的水》活动方案
　我们生活中的塑料袋
　向青草更青处漫溯——关注西溪湿地，探索家乡文化
　考察家乡的象山浦
　《恐龙灭绝说》课件设计意图与特色说明
　地球变暖了，我们怎么办
　保护新安江爱护母亲河
　生活在水中的植物
幼儿组
　运河在我身边
　环保时装秀
　不让塑料袋再飞起来
　我劝爸爸别吸烟
　《垃圾王国》课件制作说明
　青春绿草地
　树是我们的好朋友

绿语-杭州市环境教育优秀教案和课件集 节选

中学组
　　不让明天变“后天”
　　一、教学设计思想
（一）设计理念
新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，提高学生的人文素养。在探究性学习中，学生走向社会，主动参与，通过调查访问，查找资料，分析探究，挖掘事物的本质、规律性的东西，逐渐了解社会，掌握社会知识，形成正确的情感、态度和价值观，有利于培养学生实事求是的治学态度和较强的社会实践能力。根据新课标的要求，紧紧抓住全省正在轰轰烈烈开展的“关爱家园，从我做起”的环保东风，我确立了本节课的设计思路：教师精心策划，引导学生展示他们在寒假期间完成的关于环境问题的社会实践调查及研究成果，促进学生自觉主动地去热爱环保，将环保融入自己的生活，成为习惯；促使他们主动关心社会，具有放眼望世界的气魄和胸怀，将个人命运与家乡、祖国、世界命运紧紧联系在一起，促进学生综合素质的提高。
　　（二）教学目标
1.知识与能力：
①了解环境的概念；自己生活的家园——杭州的环境状况及其变化；认识环境问题的产生及危害；理解人类与环境的密切关系，从而懂得人与自然和谐相处的重要性，提高与大自然和谐相处的能力。
　②掌握调查的一般方法，培养他们从生活中获取有效信息并加以调查研究的实践能力；学会通过亲自动手做实验来了解、发现、验证问题的症结、事物的规律，培养他们的动手实践、数据说话能力和尊重事实的科学治学态度。
　③通过学生自主策划、组织、协调、实施和探究性学习，提高学生的主动学习、团结合作能力。
　④培养学生课件制作能力和语言表达能力。
　　2.过程与方法：
　　借助学生已有的环境方面的知识积累，鼓励学生深入社会，参加环境问题调查，引发他们对环境问题更深层的思考。学生通过个人或小组合作的形式，初步学会发现环境问题，群策群力调查、分析、解决环境问题，拓宽学生自主学习的空间，提高学生的自主学习能力。
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