微雕课堂:教学的细节功夫 本书特色

《微雕课堂:教学的细节功夫》由首都师范大学出版社出版。

微雕课堂:教学的细节功夫 内容简介

简介 　　《微雕课堂:教学的细节功夫》由首都师范大学出版社出版。

微雕课堂:教学的细节功夫 目录

前言／1功夫一：加术第01招 添加材料／2第02招 添加图片／6第03招 添加绘画／8第04招 添加音乐／11第05招 添加动作／14第06招 添加情境／17功夫二：借术第07招 借助比较／22第08招 借助比拟／25第09招 借助谜语／27第10招 借助故事／30第11招 借助数据／34第12招 借助板演／38功夫三：激术第13招 激发乐趣／42第14招 激发自信／45第15招 激发好奇／48第16招 激发探究／51第17招 激发辩论／55第18招 激发想象／59第19招 激发感悟／62第20招 激发体验／64功夫四：追术第21招 相互沟通／68第22招 见机行事／72第23招 紧追不舍／75第24招 余音绕梁／78第25招 按图索骥／80第26招 趁热打铁／83第27招 就地取材／86功夫五：进术第28招 瞻前顾后／90第29招 拓展视野／94第30招 发现创造／98第31招 借题发挥／101第32招 微言大义／105第33招 精益求精／108第34招 追根究底／111第35招 日积月累／114第36招 质疑权威／117功夫六：逼术第37招 自找门路／122第38招 待价而沽／125第39招 大张旗鼓／128第40招 一波三折／132第41招 时不我待／135第42招 善于倾听／138第43招 诱发矛盾／142功夫七：戒术第44招 引以为戒／148第45招 故意诱错／151第46招 自我完善／154功夫八：减术第47招 减少内容／158第48招 减少线索／161第49招 减少直白／165第50招 减少情境／168第51招 减少信息／170第52招 减少时间／174功夫九：蒋术第53招 降低身份／178第54招 降低起点／180第55招 降低影响／183功夫十：退术第56招 源于生活／188第57招 勾起回忆／191第58招 欲擒故纵／194第59招 殊途同归／197第60招 直观形象／200第61招 亡羊得牛／203第62招 好事多磨／206功夫十一：容术第63招 延迟评价／210第64招 情投意合／212第65招 童言无忌／216第66招 顺水推舟／219第67招 点石成金／221第68招 耐人寻味／224第69招 各尽所能／226功夫十二：变术第70招 改变面貌／230第71招 改变计划／233第72招 改变时机／236第73招 改变顺序／239第74招 改变程式／241第75招 改变主体／244第76招 改变对象／247第77招 改变感觉／249第78招 改变认识／252第79招 改变场合／255

微雕课堂:教学的细节功夫 节选

《微雕课堂:教学的细节功夫》内容简介：细节，如同数字“1”，虽小，但它不仅可以表示一个物体、一件事情、一次活动……还可以表示一个世界。此时，你还会说它“小”吗？细节，如同一滴水，可以折射出七彩的阳光；细节，如同一个细胞，可以发育成涌动的生命。此时，你还会说它“细”吗？

微雕课堂:教学的细节功夫 相关资料

插图：教师节的前几天，我从报纸上看到一则建议：教师节送哪些礼物比较好？我灵机一动，我所教的六年级的第一课《我爱米兰》就是一首歌颂老师的歌曲，而且曲调柔和、琅琅上口。教师们对这首歌也都很熟悉，我何不帮学生们排练一下，让他们在教师节这天把这份特殊的礼物送给老师？我把这个主意告诉学生们：教师节那天，当第一位任课老师走进教室时，班长就叫“全体起立”，然后班长代表全班同学祝老师节日快乐，接着全体同学饱含深情地把这首歌唱给老师听。孩子们都高呼这是一个好主意，这节课跟我配合得特别好。我们完全打破了原来上课时的条条框框，就像在编排一个精彩的节目，将要去参加什么重大演出一样。教师节过后，当我问起学生们这份特殊的礼物送得怎么样时，六（3）班学生的回答深深地感动了我。他们说：“班主任谈老师听我们唱完这首歌以后，已是热泪盈眶了。她说这是她度过的二十个教师节里收到的一份最最珍贵的礼物。” 后记 细节，如同数字“1”，虽小，但它不仅可以表示一个物体、一件事情、一次活动

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