应用语文 本书特色

《应用语文》特色：1.突出了职业教育的“职业性”，课程体系的构建以《国家职业技能标准》为依据，以综合职业能力培养为目标。2.课程设置适应“工学结合”模式，课程设置适应“工学结合、校企合作”的新模式，设计课题时考虑了其实用性。3.围绕课程内容构建教学单元模块，围绕专业培养目标和课程内容，构建知识、技能紧密关联的教学单元模块。4.实现理论教学与技能教学一体化，每个课题都针对各自目的整合相应的理论和技能内容，以实现理论技能一体化。5.图文并茂，提高了教材的可读性，将各个知识点和技能要点以实物和图片的形式展示出来，提高了教材的可读性。

应用语文 内容简介

《应用语文》分两个部分，**部分（**篇）应用文写作主要介绍目前社会实践中使用频率较高，并且较为切合实际的应用文体，具体内容包括应用文概述，以及日常应用文、礼仪应用文、商务性应用文、事务性应用文、宣传性应用文和法律性应用文的基础知识、结构和写作要点及相关的能力训练。第二部分（第二篇）口语表达从基本要素人手，提供了尽可能丰富的训练方法和指导，具体内容包括口语表达概述、口语表达基本能力训练和口语表达专项训练。
　　《应用语文》属于公共课用书，可供中等职业技术学校、技工学校和职业高中使用。

应用语文 目录

序
前言
**篇 应用文写作
　**章 应用文概述
　　**节 应用文的概念、特点和作用
　　第二节 应用文的语言和表达方式
　　第三节 应用文写作的意义和应用文的种类
　第二章 日常应用文的写作
　　**节 一般书信
　　第二节 申请书与倡议书
　　第三节 感谢信、表扬信与慰问信
　　第四节 求职信
　　第五节 条据
　　第六节 介绍信与证明信
　第三章 礼仪应用文的写作
　　**节 请柬与聘书
　　第二节 欢迎词与欢送词
　　第三节 开幕词与闭幕词
　　第四节 启事与声明
　　第五节 贺词、讣告与悼词
　第四章 商务性应用文的写作
　　**节 协议书与意向书
　　第二节 合同
　　第三节 广告
　　第四节 产品说明书
　　第五节 招标书与投标书
　第五章 事务性应用文的写作
　　**节 通知与通报
　　第二节 请示与报告
　　第三节 计划与总结
　　第四节 调查报告
　第六章 宣传类应用文的写作
　　**节 消息与短评
　　第二节 简介、海报与解说词
　　第三节 板报与打油诗
　　第四节 讲演稿
　第七章 法律类应用文的写作
　　**节 起诉状
　　第二节 上诉状
　　第三节 答辩状
　　第四节 申诉状
第二篇 口语表达
　第八章 口语表达概述
　　**节 口语表达的特点
　　第二节 口语表达的原则
　　第三节 口语表达的培养
　第九章 口语表达基本能力训练
　　**节 心理训练
　　第二节 气息、吐字训练及普通话正音
　　第三节 语音语调技巧训练
　第十章 口语表达专项训练
　　**节 复述
　　第二节 自我介绍
　　第三节 即席发言
　　第四节 求职面试
参考文献

应用语文 节选

《应用语文》分两个部分，**部分（**篇）应用文写作主要介绍目前社会实践中使用频率较高，并且较为切合实际的应用文体，具体内容包括应用文概述，以及日常应用文、礼仪应用文、商务性应用文、事务性应用文、宣传性应用文和法律性应用文的基础知识、结构和写作要点及相关的能力训练。第二部分（第二篇）口语表达从基本要素人手，提供了尽可能丰富的训练方法和指导，具体内容包括口语表达概述、口语表达基本能力训练和口语表达专项训练。《应用语文》属于公共课用书，可供中等职业技术学校、技工学校和职业高中使用。

应用语文 相关资料

插图：3. 格式结构的规范性应用文的格式结构是相对固定和规范的。在应用文写作的长期实践过程中形成了一些比较固定的惯用格式结构，这些格式结构有一定的历史继承性，相对稳定，因此人们必须共同遵守，写作时不可随意变更。例如，公文的格式结构必须按照国务院颁布的《国家行政机关公文处理办法》的规定来行文；专用书信的称谓、问候语、落款的写法都有规范性的要求。4. 写作的时效性应用文是针对现实工作、学习和社会中的具体事务而写的，这就要求必须在规定的时间内写成，以便最大限度地发挥其效力，否则时过境迁，应用文就失去了它的实际用途。例如，对某些针对某一事情做出的决定，对某些亟待解决处理的问题以及急需上传下达的文件等都要求在时间上给予保证，快写快发，不容许随意拖延，否则会造成严重后果。5. 语言的简明性简明性是应用文写作的一个重要特征。它要求尽可能用较短的篇幅、简洁明了的语言来写作，这样有利于提高效率。应用文的语言必须精确、朴实、简洁、通顺，用语要直截了当、干净利落，不能模棱两可、含糊其辞。如果用语不当、词不达意，就会引起异议，产生差错，尤其是下达指示、签订合同等，必须斟词酌句，连标点符号也要准确无误。所以，应用文具有朴素平实的语言风格。叙事直陈其事、明白晓畅，说明要言不烦，议论画龙点睛、切中要害，不可滥用形容词和比拟、夸张等修辞方法。6. 对象的明确性文学作品的作者和读者都是不确定的，随意性较大，而应用文的作者和读者则是极其明确的。例如，专用书信中的任何一种都有确定的作者和读者。由于每一种应用文都有一定的使用范围，所以对于确定的作者和读者来说都是非写不可，否则会延误工作。7. 使用的广泛性在各类文体中，应用文的使用率最高。党政机关、企事业单位，都用它上传下达，办理公务；普通人用它来交流信息和思想。也就是说，社会各界、各行各业，无论是处理公务，还是办理私事，都要使用应用文，只是因为具体内容、功能、对象不同，适用的文种不同而已。所以，应用文使用范围的广泛性是其他文体不能相比的。三、应用文的作用1.方便联系和信息交流作用现代社会人们的分工越来越细，交流越来越频繁。人们为了更好地协调行动，有效地开展活动，一方面要相互了解对方在“干什么”等情况；另一方面，还要知道自己在整体中的位置和应该“怎么做”。这就要求相互传递信息，加强联系。应用文作为社会普遍使用的交际工具，在人们的社会生活中起到传递信息、方便联系和沟通的作用。一则租房启事，一个产品广告，就把互不相识的双方联系起来；单位之间联系业务，需要用公函之类的应用文来实现。应用文就像一条纽带，将人们联系起来，为加强人际交流、提高工作效率、促进经济发展起到积极的作用。

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