人文社会科学导论 本书特色

朱红文教授长期从事人文社会科学方法研究，本书是根据他在这一领域20多年研究和教学的积累和新的编撰而成。主要内容包括人文社会科学作为特定知识形式和学科得以形成和发展的文化和思想脉络，人文社会科学的基本性质、研究对象和研究方法、人文科学与社会科学之间的内在联系，以及人文社会科学在当代文化和社会创新中的作用。

人文社会科学导论 内容简介

本书是适应高等学校开设“人文社会科学概论”博雅教育课程的需要而编写的，主要内容包括人文社会科学作为特定知识形式和学科得以形成和发展的文化和思想脉络，人文社会科学的基本性质、研究对象和研究方法、人文科学与社会科学之间的内在联系，以及人文社会科学在当代文化和社会创新中的作用。
通过开设人文社会科学方面的博雅课程，拓展当代大学生的知识和文化空间，在知识和文化的多样性和丰富性之中培养学生的心智和思想的灵性，在知识和学科的对话和统一性之中寻求和培养价值判断和批判反思的能力，这是目前博雅教育发展的重要方向。
本书主编朱红文教授长期从事人文社会科学方法研究，本书是根据他在这一领域20多年研究和教学的积累和新的编撰而成。

人文社会科学导论 目录

导言 人文社会科学与博雅传统
**章 西方人文精神与知识传统的历史演进
**节 “人文学科”、“人文科学”与“人文主义”的概念辨析
第二节 博雅传统与古典人文学科
第三节 文艺复兴与人文主义
第四节 启蒙理性与科学方法
第五节 现代人文科学的诞生
第二章 中国人文精神与知识传统的历史演进
**节 中国古代的“六艺”教化与“礼乐”传统
第二节 中国人文思想的历史演进
第三节 中国人文精神的总体特征与现代构建
第三章 人文科学的研究对象与主要学科
**节 人文科学的研究对象
第二节 人文世界与人的教化
第三节 人文科学的基本学科

人文社会科学导论 节选

《人文社会科学导论》是适应高等学校开设“人文社会科学概论”博雅教育课程的需要而编写的，主要内容包括人文社会科学作为特定知识形式和学科得以形成和发展的文化和思想脉络，人文社会科学的基本性质、研究对象和研究方法、人文科学与社会科学之间的内在联系，以及人文社会科学在当代文化和社会创新中的作用。通过开设人文社会科学方面的博雅课程，拓展当代大学生的知识和文化空间，在知识和文化的多样性和丰富性之中培养学生的心智和思想的灵性，在知识和学科的对话和统一性之中寻求和培养价值判断和批判反思的能力，这是目前博雅教育发展的重要方向。《人文社会科学导论》主编朱红文教授长期从事人文社会科学方法研究，《人文社会科学导论》是根据他在这一领域20多年研究和教学的积累和新的编撰而成。

人文社会科学导论 作者简介

朱红文(1961- )，男，湖南省涟源市人。北京师范大学哲学与社会学学院社会学系教授、博士生导师，社会学研究所所长，兼任中国科学方法论研究委员会委员，英国教育哲学学会会员等。 1994年北京师范大学哲学博士毕业，1995年破格晋升为副教授，2001年晋升为教授，2006年赴英国剑桥大学做访问学者，2007年入选国家教育部“新世纪优秀人才支持计划”。 研究方向：人文社会科学方法论、文化哲学、教育哲学。出版有《人文科学方法论》、《社会科学方法》、《工业、技术与设计》和《人文精神与人文科学》等学术专著，以及《公民品德与公共教育》、《个人主义》和《社会科学方法论》等译著；发表学术论文近百篇。

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