校长德育实践指南 内容简介

　　新时期德育工作应当以人为本，我们要树立正确的民主、平等的观念，充分尊重学生的个性，合理地考虑和尊重主体的意愿，竭力满足学生合理的需求，鼓励学生用理智、客观的态度对待学习和生活。 　  教育工作者要减少和避免一些盲目和感情用事，相信学生能妥善处理各种问题：对出现问题的人要做到少批评，我们要采用“理论分析，具体指导”的原则，以理智的态度对待，绝不进行“心灵施暴”，尽量采用正面、积极的评价，善于找出长处和闪光点，鼓励进步，使每个主体都能体现其一定的自身价?。

校长德育实践指南 目录

**章　学校德育发展的目标与规划
    **节  目标要体现时代性
    第二节　创立鲜明的德育特色
    第三节　规划要符合学校个性
第二章　教育思想及办学理念
    **节  以人文本的教育思想
    第二节　科学育人的办学理念
    第三节　注重学生生命品质的提高
    第四节　为学生终身发展奠定基础
第三章　教师队伍的建设
    **节　建设高素质教师队伍
    第二节　培养德育专门人才——班主任
    第三节  造就适宜学校、教师和学生发展的德育文化
第四章  教学要体现德育过程
    **节　生活中实践德育

社会科学 教育 教育理论

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