工科专业导论课一体化设计的基本原则探究 70
毕业设计“4321工作法”的创新与推广 71
《外国建筑史》课程教学改革初探 72
基于a+t?cdio的《中国建筑史》课程的教改探索 73
“cdio”与建筑学美术基础教学 74
虚拟现实技术在建筑表现中的应用研究 75
第五章　专著、教材出版简介 77
艺科交融的cdio　一个cdio中国实践的特色案例 78
经典建筑表皮材料 79
家装设计攻略——家装设计师核心能力解密 80
家装设计学 81
建筑装饰装修材料?构造?施工 82
建筑装饰装修材料?构造?施工教学指南与实训课题集 83
家装宝典 84
购房宝典 85
宁式家具艺术 86
石窗乾坤 87
世界500强企业标志的创意与设计 88
autocad设计与实训 89
建筑设计ⅰ 90
建筑物理 91
建筑构造 92
建筑设计原理 93
第六章　教学成果获奖简介 95
省一等奖：家装与家装策略的概念 96
省二等奖：家装设计原理 97
省二等奖/市/校一等奖：毕业设计指导“4321工作法”的创建、
应用、推广 98
教育部cdio模式改革试点工作组优秀论文奖：a+t?cdio艺术型
工科专业工程教育理念的创新与实践 99
市/校一等奖：“a+t?cdio”建筑学专业工程教育模式改革
“四部曲” 100
市一等奖：地方高校特色艺术课程《浙东传统艺术》的创新与实践 101
市三等奖/校一等奖：用“1551”模式打造地方高校特色课程 102
校一等奖/推荐省一等奖：基于行业用人要求的宁波工程学院
建筑学专业“a+t?cdio”特色教育?教学体系构建 103
校二等奖：有意味的形式——建筑专业中课程设计的教学研究 104
校321质量工程创新奖：核心课程《家装设计原理》“教师?学生
双主体”授课模式创新与探索 105
第七章　教改成果宣传推广 107
校内推广：宁波工程学院人文学院和建工学院专业群建设研讨会
主报告 108
校内推广：宁波工程学院青年教师高教研究课题申报报告会主报告 109
校内推广：宁波工程学院新教师培训班专家报告 110
业内推广：宁波工程学院建筑学专业建筑研讨会主报告 111
市内推广：市高等教育教学改革实验区项目阶段成果汇报
展示会暨cdio工程教育改革交流会主报告 112
院际推广：广东白云学院cdio改革动员大会特邀报告 113
院际推广：众兄弟院校对我校cdio教改专题考察的交流报告 114
区域年会推广：苏鲁皖、浙赣闽地区高等学校电子技术教学
研究会2010年学术年会特邀报告 115
全国cdio年会推广：全国cdio工程教育模式试点实施专题
研讨会暨教育部cdio试点工作组2010年年会典型报告 116
全国cdio年会推广：中国cdio工程教育改革2011年年会暨教育部
cdio高级研修班专题报告 117
全国cdio年会推广：中国cdio工程教育2012年年会特邀报告 118
国际交流：iceem（2011）大会报告(工程教育与管理国际会议) 119
国际交流：《中美人才培养计划》建筑学学科专业建设研讨会
报告 120
网站推广：中国cdio网站链接 121
cctv新闻报道：国家级权威媒体新闻报道及诸多国家级媒体的
转载 122
省市媒体报道：省级/市级权威媒体新闻报道及诸多媒体的转载 123
第八章　建筑学专业总结与展望 125
宁波工程学院建筑学专业建设总结（2007～2012） 126
宁波工程学院建筑学专业建设规划（2013～2016） 142
后　记 152

艺科交融的CDIO-一个CDIO中国实践的特色案例 节选

刘超英等编著的这本《艺科交融的CDIO(一个CDIO中国实践的特色案例)》为宁波工程学院建筑学专业CDIO教学改革成果纪实。本书分六章,包括第办学理念概述、教研教改成果概览、教研论文精选、获奖成果奖简介、宁波市重点专业建设方案和建筑学专业2012版培养方案。可供建筑学专业及工程教育各专业CDIO改革借鉴参考。

艺科交融的CDIO-一个CDIO中国实践的特色案例 作者简介

刘超英，宁波工程学院风华学者特聘教授。有5项省部级科研课题，2项省部级奖励，9本教材专著。曾出版《家装设计攻略》、《建筑装饰设计》等图书。

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