艺科交融的CDIO-一个CDIO中国实践的特色案例 本书特色

　　刘超英等编著的这本《艺科交融的cdio（一个cdio中国实践的特色案例）》为宁波工程学院建筑学专业cdio教学改革成果纪实。本书分六章，包括第办学理念概述、教研教改成果概览、教研论文精选、获奖成果奖简介、宁波市重点专业建设方案和建筑学专业2012版培养方案。可供建筑学专业及工程教育各专业cdio改革借鉴参考。

艺科交融的CDIO-一个CDIO中国实践的特色案例 内容简介

本书为宁波工程学院建筑学专业cdio教学改革成果纪实。本书分六章，包括第办学理念概述、 教研教改成果概览、教研论文精选、获奖成果奖简介、 宁波市重点专业建设方案和建筑学专业2012版培养方案。可供建筑学专业及工程教育各专业cdio改革借鉴参考。

艺科交融的CDIO-一个CDIO中国实践的特色案例 目录

目录
序ⅰ／顾佩华
序ⅱ／郭华巍
前言
**章　宁波工程学院cdio教改这样做 1
成果汇报ppt及创意说明 2
第二章　办学理念概述 11
理念类型：办学使命和教改愿景 12
理念类型：建筑学专业工程教育模式 13
理念类型：“4+4产学结合教学平台”构建 14
理念类型：人才培养目标和“a380型”人才模型 17
理念类型：建筑学专业“443型火箭”课程体系 18
理念类型：建筑学专业“3a3t3级火箭型”课程体系（“443型火箭”
升级版） 20
理念类型：建筑学专业理论课程“332系列” 21
理念类型：建筑学专业实践课程“635系列” 22
理念类型：“蜂窝式”实践教育体系构建 23
理念类型：一体化课程设计纲要 25
理念类型：建筑行业认知类课程教学“5个1”实施模式 26
理念类型：项目设计类课程教学“1234”实施模式 27
理念类型：特色课程教学“1551”实施模式 28
理念类型：毕业设计指导“4321”模式 29
理念类型：实践教学“22in4+1”实施模式 30
理念类型：毕业实践教学“三明治”实施模式 31
理念类型：教改路线图 32
理念类型：教改技术逻辑 33
理念类型：“三三制”教改实施方法 34
第三章　教研教改成果概览 37
教育部项目：以“a+t?cdio”创新模式培养卓越建筑学专业人才的
研究与实践 38
教育部cdio教改**批试点专业：建筑学专业“a+t?cdio”
教育教学改革研究与实践 39
教育部国家级“十一五”规划教材选题：建筑装饰设计（第二版） 40
建设部土建学科“十一五”规划教材选题：建筑装饰专业毕业设计
指导书 41
住建部土建学科“十二五”规划教材选题：建筑装饰专业毕业设计
指导书（第二版） 42
省新世纪项目：“a+t?cdio”建筑学专业人才培养模式研究与
实践 43
省教育规划项目：地方院校建筑学专业人才培养模式研究 44
市软科学项目：提升我市高校工程类创意设计人才培养质量的
路径和策略研究 45
宁波市特色专业建设项目：宁波工程学院建筑学专业 46
宁波市特色教材选题：新型建筑材料 48
宁波市特色教材选题：建筑力学 49
宁波市特色教材选题：建筑结构抗震设计 50
宁波市教育规划项目：基于三维模拟建筑表现艺术分析及实践研究 51
宁波市智慧产业人才基地核心引导课程：多媒体设计 52
校第三批重点专业：建筑学专业 53
校卓越计划项目：项目设计课程“1234”模式创新与实践 54
校第四批校级重点课程：家装设计原理 55
校第四批校级精品课程建设项目：家装设计原理 56
校高教课题：建筑学专业“a+t?cdio一体化课程设计纲要”
创建研究 57
校高教课题：“a+t?cdio”人才培养模式下的《中外建筑史》
课程教学改革研究 58
校高教课题：基于“cdio”的建筑学美术教学 59
校第二批课堂设计创新项目：“五位一体”发现式课堂教学模式探索
与实践 60
第四章　教研论文摘要 61
ei收录：the creation and connotation of seven equations in 揂+t?cdio?
engineering teaching reform 62
ei收录：?234 project design curriculum innovation model?for local
engineering colleges on the basis of 揈xcellence plan?63
ei收录：揅dio?in the environment of 揂 + t?64
ei收录：揂+t?cdio?–architecture major oriented talents cultivation
objectives establishment and curriculum system construction 65
ei收录：training path of creative personnel in architectural design
under the concept of a+tcdio 66
cssci收录：艺科交融　创执并举 67
cssci收录：cdio工程教育模式：误解的澄明与风险的规避 68
以7个等式引领建筑学专业“a+t?cdio”人才培养模式的创新与实践 69

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