一个称作学校的地方 本书特色

　　教育是什么？太多学究式的概念为其蒙上了一层面纱，将其弄得繁复不堪；学校是什么？太多的高楼大厦将学校掩盖在气派与浮华之中，忘却了学校本身的意义。 　　教育是教育者的信仰，是自己一生的灵魂归宿。学校是校长精神的折射，是老师价值的发散，是师生终身眷恋的地方……

一个称作学校的地方 目录

让课堂回归自然  
赴济南参加高效课堂研讨的思考  
读“提高课堂教学效果有办法”
“八真”课堂  
我看教学  
教师心中的那一缕阳光——读刘海晶“心中总有一缕阳光，生活才会更加美好”有感  
满怀信心推进绿色课堂  
教学越简单越好  
自主的课堂  
好课堂源于好反思  
是谁制造了差生？
从小课堂到大课堂  
激情四射做教师  
对症下药，让学生入室即学  
解放学生还要解放老师  
新起点新征程——迎新生开学演讲  
拿出你的真教学  
“八股”教育观念亟须转变  
课堂因反思而精彩  
抓住重点不放松——致语文老师王玉娜  
学习热情是激发出来的  
适当放手——不“教”也是为了学  
打开灵性激宕的空间——管窥邢台十中绿色教育  

状态影响生活  
我为你们获奖而高兴  
认真学 认真做  
十中**操  
状态 状态 还是状态  
欢欣鼓舞的盛会  
校园文化是用的文化  
争做优秀班主任  
用良好的形象弥补沟通不足  
既要学习好 也要身体好——在军训总结大会上的讲话  
让学校的每一个角落都动起来  
少说多做看行动  
教育要慢下来  
教育无处不在  
教育孩子在动手中获得经验  
用好习惯打下青春期的“地基”
老师家长齐出手，引导孩子们正确利用网络  
个体和集体  
名校效应  
从新开始  
弱不禁风不是好少年  
全新的学校  
生活气息浓浓的校园  
饱满激情 饱满打算 饱满干劲 饱满收获  
我悱愤 我自强 我勤奋 我成就——在新学期开学典礼上的讲话
……
阅读丰富人生
美好生活需要发现
家校联手助学生成长
坚持立德树人 普及优质教育
感悟课堂 感受人生

一个称作学校的地方 节选

祝卫国编著的《一个称作学校的地方》的重点是学校日常教育教学活动,分为让课堂回归自然,状态影响生活,阅读丰富人生,美好生活需要发现,家校联手助学生成长,坚持立德树人、普及优质教育,感悟课堂、感受人生,七个部分,一百二十余篇文章,讲述着每一天的故事,讲述着不同的故事,讲述着感人的故事。

一个称作学校的地方 作者简介

　　祝卫国，新加坡南洋理工大学教育管理硕士学位。主编《新时期教育研究的课题与方法》，新疆青少年出版社，2008年7月。参与编写《郭守敬实践与创新活动》（小学上、初中上、高中上），北京教育出版社，2008年8月。该书也系中国教育学会“十一五”规划重点课题成果，并作为邢台市通用校本教材。主编《书香致远育未来》天津科学技术出版社，2009年1月。执行副主编《教育管理新视野》，北京师范大学出版社，2010年1月。撰写《做整个的校长》光明日报出版社，2012年9月。

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