附件8  韩国、日本和我国台湾地区农村学校撤并原则和规范
附件9  美国小规模学校振兴计划
下篇  城镇化、三农问题和农村教育
陈锡文  城镇化中的粮、地、人
温铁军  现代化危机与中国新农村建设
于建嵘  新型城镇化———从权力驱动走向权利主导
李昌平  警惕以教育推动城市化
张孝德  拯救中国乡村文明呼吁书
张玉林  当代中国的贱农主义
钱理群  关于西部农村教育的思考
刘铁芳  乡村的终结与乡村教育的文化缺失

农村教育向何处去:对农村撤点并校政策的评价与反思 相关资料

中国教育在线：“后撤点并校时代”农村教育何处去？农村教育资源配备的关注点应该是农村后20%的边缘化群体，而不是忽视或抛弃他们。做到真正不让一个孩子失学，办好每一所学校。
新浪新闻：“学校进城”火了房地产苦了孩他爹，教育缺失或致更多农村人被边缘化。

农村教育向何处去:对农村撤点并校政策的评价与反思 作者简介

21世纪教育研究院成立于2002年，是一家以教育公共政策研究、教育创新研究为主的民办非营利性组织，致力于通过独立的专业化研究和广泛的公众参与，推动中国教育的改革与发展，追求好的教育、理想的教育。现任院长为著名教育学家、国家教育咨询委员会委员杨东平。 研究院成立以来开展了多项教育研究项目和活动：自2003年起逐年出版《中国教育蓝皮书》，以民间视角纪录、探讨中国教育的改革和发展，2008年起由荷兰BRILL公司发行英文版，受到广泛好评；2008年举办首届“地方教育制度创新奖”，开创了第三方评价政府教育绩效的先河，以其独立、公正的评价推动了地方教育的创新；多年来，研究院推出多项专题研究成果、政策建议、人大政协“两会”提案，策划开展有关取缔奥数、高考改革、改变“择校热”等教育问题的公众讨论，2009年在举国讨论《国家中长期教育改革和发展规划纲要》之际，更推出了民间版中国教育改革方案，在推动中国教育的创新和改革上发挥了积极的作用，得到了国务院、教育部等主管部门和社会舆论的高度认可。研究院曾被《南方周末》评为中国最具发展潜力的非营利组织。 　　使命★ 以独立视角研究教育问题、以社会力量推动教育进步 　　愿景★ 成就最具公信力的民间教育智库

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