8．“新闻教育的成败，对中国今后报业的发展，关系甚大”
  9．“新闻的定义，就是新近发生的事实的报道”
  10．“新的文风，应当打破一切固定的格式”
  11．“新闻学是新兴的科学”
  12．“进行全面的新闻采访和新闻供给”
  13．“用团结的集体的力量，以解决我们自身和当前新闻事业的困难”
  14．“采取审查原稿的办法，对于舆论的反映及文化的开展实有其莫大的妨碍”
  15．一个刊物的志趣、风度和立场
下编  西方新闻传播经典文献导读
  1．群体中的个人“变成了一个不再受自己意志支配的玩偶’’
  2．新闻媒介形成拟态环境进而影响真实环境
  3．“在人际关系网中，意见领袖扮演着特殊的角色’’
  4．“媒介的报道应该准确，它们不应该撒谎”
  5．社会传播的功能：“守望环境”、“协调社会关系”、“传承社会遗产”
  6．“传媒总是带有它所属社会和政治结构的形态和色彩”
  7．“媒介即讯息”
  8．“知识的增长在高阶层人群中相对较快”
  9．“媒介议程设定了公众议程”
  10．媒介“能够塑造令人倾心的人物”
  11．受众对电视话语的解码与他们在社会结构中的地位相对应
  12．舆论是“个人在公开场所可以发表而不会因此被孤立的意见”
  13．“新闻媒介都是掌握政治和经济权力者的代言人”
  14．“我们成了一个娱乐至死的物种”
  15．“辟谣：一门棘手的艺术”

新闻传播经典文献导读 相关资料

上编领袖新闻经典文献导读
　1探讨真理最好的方式是“用事实本身说话”
　　——马克思：《评普鲁士最近的书报检查令》
　　一、写作背景
　　二、阅读提示
　　三、文献原文
　　四、复习问题
　　五、思维训练
　2人民报刊应该是“人民日常思想和感情的表达者”
　　——马克思：《莱比锡总汇报》在全普鲁士境内的查封（节选）
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　　二、阅读提示
　　三、文献原文
　　四、复习问题
　　五、思维训练
　3新闻工作者必须深入实际掌握第一手感性材料
　　——恩格斯：《致大不列颠工人阶级》
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　　二、阅读提示
　　三、文献原文
　　四、复习问题
　　五、思维训练
　4报纸要“使人民和人民的日刊发生不断的、生动活泼的联系”
　　——马克思和恩格斯：《〈新莱茵报·政治经济评论〉出版启事》
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　　二、阅读提示
　　三、文献原文
　　四、复习问题
　　五、思维训练
　5马克思主义是党报的办报方针
　　——列宁：《〈火星报〉编辑部的声明》
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　　二、阅读提示
　　三、文献原文
　　四、复习问题
　　五、思维训练
　6党报必须“成为真正的政治报纸”
　　——列宁：《从何着手？》
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　　三、文献原文
　　四、复习问题
　　五、思维训练
　7新闻宣传必须“完全符合党的政策”
　　——毛泽东：《增强报刊宣传的党性》
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　　三、文献原文
　　四、复习问题
　　五、思维训练
　8“我们的报纸要靠全党来办”
　　——毛泽东：《对晋绥日报编辑人员的谈话》
　　一、写作背景
　　二、阅读提示
　　三、文献原文
　　四、复习问题
　　五、思维训练
　9新闻媒体的批评“要实行‘开、好、管’的方针”
　　——毛泽东：《报纸上的批评要实行“开、好、管”的方针》
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　10党报“是党联系群众的桥梁”
　　——刘少奇：《对华北记者团的谈话》
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　　五、思维训练
　11“我们应该让人民知道世界真实的情况”
　　——刘少奇：《对新华社工作的谈话》
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　　五、思维训练
　12“党报要围绕现阶段的中心工作”
　　——邓小平：《在西南区新闻工作会议上的报告》
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　　五、思维训练
　13促进安定团结是党报“一项经常性的、基本的任务”
　　——邓小平：《党的报刊要成为全国安定团结的思想上的中心》（节选）
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　　五、思维训练
　14新闻媒体要“弘扬主旋律”，“以正确的舆论引导人”
　　——江泽民：《在视察人民日报社时的讲话》
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　　五、思维训练
　15“按新闻传播规律办事”
　　——胡锦涛：《在人民日报社考察工作时的讲话》
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