刻骨铭心的识字故事
我感恩什么
幸福是什么
感情、爱情、亲情的关系
珍爱亲情是莫大的幸福
男女双方都要承担起婚姻的责任
男人要有担当
谈父母对孩子的爱
父母给予孩子的是兴趣、品格和意志力
给儿子的生活磨炼机会
给儿子罗亭的信
在女儿罗丹婚礼上的表达
在儿子罗亭婚礼上的表达
告别母亲
第五章 教真育爱
教育是教真育爱的社会活动过程
人类*不可思议的是教育
人类教育观念是怎样演化的
中国教育发展的指向
中国应坚定不移发展现代教育事业
中国应该建设“三位一体”的教育理论体系
中国教育要正确处理七个关系
中国教育要逐步解决“三化”问题
开辟中国职业教育的广阔前景
教育是*具生命、生存和生活的本真事业
坚守本真教育
教育应排斥工具性
教育要激发人的创造性
应注重学习素质教育
人文教育是教育活动的核心
论大学修养
素质教育的特征和价值
应高度重视人文教育
教育追求的是生命尊严、生存能力和生活幸福
谈谈“三生教育”的内涵
不要把德育作为纯粹的政治伦理教育
怎样评价优秀人才
谈减轻学生负担问题
减轻中小学生负担是全社会共同肩负的历史责任
教育是学习的产物，兴趣是
学习的源泉
养卫学生“三心”学会面对死亡
制度兴教，体制兴校
让学校教学走向生活世界
论校风
谈谈校风建设
论高等院校的学风建设
论高等院校的教风建设
论高等院校的服务作风建设
自觉肩负起大学发展的使命
大学必须积淀丰厚文化内涵
西南联合大学给我们留下了什么
“教师是人类灵魂的工程师”经不住推敲
老师不是“园丁”，不是蜡炬，不是春蚕
促进实业财富向教育财富的转化
发展民办教育的核心是有教无类
教育国际化是发展中国现代教育的必经之路
第六章 金声玉振
文化的优势在于多元性和差异性
用文化铸造人的灵魂
论文化产业特性
构建和谐社会应该弘扬中华民族的“和”文化
中国公民应加强语文修养
没有任何理由不着力提高国民的艺术素质
谈对美的认识
关于文学实用价值的思辨
谈谈小说创作
谈谈文学作品欣赏
作家的能力决定着作品的生命力
中国书法本质上反映人的文化结构和精神追求
学习和鉴赏书法应把握阴阳统一的极致艺术规律
对中国绘画发展历史的理解
中国书画艺术神韵
方寸天地，无疆心野
对音乐的理解
科学和音乐有同样的思维过程
艺术对人生的关怀
艺术是永恒的人类精神家园
艺术是音乐化的存在
对表演艺术功能的理解
坚持自然否定
理论的历史责任
应高度重视本土文化的洗练升华
《天下一碗》电视剧本的构想
《白药魂——曲焕章》电视剧的构想
歌词五首
第七章 仁医仁术
医学的*高境界是仁医仁术
医道乃人性之道、生活之道
敬畏生命是生命伦理的价值核心
尊重死亡是尊重生命的另一种新境界
人文人道体现医学的本真性
医学的本质和目的从来都为行善
对医学精要的理解
医学演化发凡
巫医是早期的医学形态
在明辨义利中审视医学
对现代新医学模式的理解
塑造医学宽容的品格
对中医学理论体系的理解
形而上的《黄帝内经》
将着眼点放在中医创新上
何谓“中西医结合”
中国传统文化中的”疾病”与“健康”
应了解一下中医养生三宝
未病预治
上帝也困惑的问题
好医生应当在“床旁”
充分发挥中华民族武术文化的铸品健体功能
对中国卫生体制改革的建议
应加快中国社会医学事业发展
肩负起政府的公共健康责任与使命
我国公共卫生应致力于疾病预防体系建设
中国公共卫生应高度重视妇女生殖保健
解决看病难看病贵问题的重要途径
厕所与饭堂同等重要
要“脸”更要脚
真正的健康不在“体”而在“心”
心理健康决定着健康水平和幸福指数
附录 罗崇敏年表

天鉴 节选

《天鉴:盛天下之理 鉴世间之事》从这七个大方面来盛天下之理，鉴世间之事！作者罗崇敏人称“改革书记”，是一个改革官员，其行，挑战尺度；其思，超于常道；其政，频现奇观。治国理政、哲思启智、知人善任、养身正家、教真育爱、金声玉振、仁医仁术。

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