卡耐基魅力口才与人际关系
卡耐基魅力口才与人际关系作者:(美)卡耐基(Carnegie,D.) 著, 陈诚 编译 开 本:16开 书号ISBN:9787503442735 定价:32.0 出版时间:2013-12-01 出版社:中国文史出版社 |
卡耐基魅力口才与人际关系 本书特色
☆ 推荐1:《卡耐基魅力口才与人际关系》是20世纪*伟大的人际关系心理学创始人卡耐基,写给你的口才训练与人际交往智慧书。实实在在教你修炼魅力口才,快速反应组织语言,从容不迫地表达自己,在公众场合出色地展示自己,教你在人群中脱颖而出。 ☆ 推荐2:这本书里阐述了口才训练的技巧方法,结合真实的商场、职场、生活中的案例,不但教会你说什么、怎么说、何时说,还让你知道为什么这么说。在提升“口才话术”的同时,也同步拓展人际关系。令你对人际交往的方方面面技巧,全盘掌握。一句顶一句,句句动人心! ☆ 推荐3:此书堪为*实用的魅力口才与社交沟通实战手册。书中倾囊相授口才训练与人际交往的秘籍,帮你突破语言与心理的双重障碍,克服封闭式的人性弱点,改善人际关系,开发自身潜能,找回自信并重获力量,练就更为出色的口才,从而在人际关系的较量中赢得胜利!
卡耐基魅力口才与人际关系 内容简介
《卡耐基魅力口才与人际关系》来源于卡耐基的诸多作品,编译者经过不懈的努力,以“口才沟通”与“人际关系”为主题,从卡耐基近百万字的作品中选取出不到三十万字,并且按照新框架重组成本书。这是一本关于修炼魅力口才、提升演说技巧、突破语言及心理障碍、改善人际关系、提高人际交往能力的经典之作。本书以口才沟通和说话技巧为切入点,把语言与人际关系有效地结合在一起,旨在帮助和指导千千万万的人突破语言障碍,成就精英口才,创造财富人生! 一个人事业的成功85%取决于的交际能力,而口才则是衡量一个人交际能力的重要标准之一。通过本书的口才实训,可以强化你的勇气、自信和热情,帮你突破语言及心理障碍,你会发现,当众说话不再是一件难事,自己也可以在各种场合下发表恰当的谈话,进行出色的演讲,博得众人的赞誉,成为一个魅力无限的语言大师! 本书结合商场、职场、社交场、个人生活等诸多情境下的真实案例,实实在在教你:什么时候该说什么话,一句顶一句,句句动人心。不但教会你怎么说,还让你知道为什么这么说。本书对于提升我们的口才技巧、改善我们与外界的沟通能力,特别是克服封闭式的人性弱点,都有非常宝贵的启示和借鉴作用。通过阅读此书,人们能够学会克服畏惧、建立自信,突破语言与心理的双重障碍,实现良好的人际沟通,开发原本拥有但却不曾利用的身体潜能,并从日益增长的自信和热忱中得到力量,练就更为出色的口才,从而改变人生命运,成就非凡事业!
卡耐基魅力口才与人际关系 目录
上篇 卡耐基魅力口才
**章 在众人面前侃侃而谈
要有改进谈话的强烈愿望
想象当众讲话的诸多好处
大胆拿出你的自信来
练习是唯一的真理
控制当众讲话的恐惧感
让准备帮助你增加信心
背诵讲稿是时间和精力的浪费
保持*好的状态进行演讲
第二章 准备充分是成功的一大半
给人清晰的感觉
确定演说的范围
全身心地投入
事例*具说服力
避免呆板的说教
讲演中的人物要有名有姓
遵循“5w 公式”
在演说中增添戏剧化的成分
调动听众的视觉器官
运用能制造心理图像的字眼
第三章 设计一个精彩的开场白
立刻抓住听众的注意力
把事例安排在开场白里
用悬念激起听众的好奇心
创造一个惊人的开头
让听众举手参与其中
采用许诺式的开场白
用实物吸引人们的目光
名人的话永远不会失去魅力
博得对自己有利的注意
不要故作幽默
不要把道歉搬到开场白里
第四章 当众说话的六大法则
谈论自己的亲身经历
热衷于自己的话题
把你的热情传递给听众
与听众的兴趣联系起来
在你与听众之间建立桥梁
让听众成为演讲的参与者
第五章 一针见血,直入主题
效果显著的“魔术公式”
挑选有影响力的事例
用终生难忘的教训做例证
首先进入举例阶段
直截了当地陈述主张
清楚地表达自己的意思
第六章 努力赢得听众的赞同
从彼此都认同的观点开始
让听众感觉到你的热情
数据统计可以增强说服力
引述名人的观点
类比可以使观点更明确
让演讲生动活泼起来
第七章 打造回味无穷的结尾
精心准备你的结尾
总结整个演说
在结束之前提出要求
在听众的笑声中结束
成功/励志 励志经典著作 卡耐基
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |