从此，他的身上发生了奇迹。一年后，他有了可观的收入，住进了完全按他的所好设计的新房子里。
　　他今非昔比了。
　　尽快树立“我能行！”的信念吧，你的生活会随之改变的。
　　你能行的
　　萨克是日本某市的居民。在她十几岁的时候，她就常常憧憬自己有朝一日能够去美国，她说：“我脑际中常常出现这样一幅画面：父亲坐在客厅中央看报，母亲在忙着烘烤糕点，他们19岁的女儿正在精心打扮，准备和男友一块去看电影。”
　　萨克终于能够在加州完成她的大学学业。当她到那里时，她发现那里与她梦想中的世界却大相径庭。“人们为各种各样的麻烦事所困扰，做努力，他们看上去紧张而压抑，”她说，“我感到孤独极了。”
　　最让她感到头痛的课程之一是体育课。“我们打排球。其他的学生都打得很棒，可我不行。”一天下午，教师示意萨克将球传给队员，以便让她们接受扣球训练，最简单不过的一件事却让萨克胆怯了。她担心失败后将遭到队友的嘲笑。这时，一个年轻人大概体会到了她的心境。“他走上来对我小声说：‘来，你能行的！’你也许永远都不能体会到这短短的一句话多么令我振奋，四个字：你能行的。我几乎快感动得哭出声来。我整节课都在传球，也许是为了感激那个年轻人，我自己也说不清。”萨克说。
　　6年过去了。萨克已有27岁，她又回到了日本，当起了推销员。“我从未忘记过这句话，”她说，“每当我感到胆怯时，我便会想起它——你能行的。”她确信那个青年一定不知道他的那简单的一句话对她来说意味着什么。“他也许根本就不记得了。”
　　她此后一直在日本，然而她始终记得这么一句话：你能行的。
　　信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。充分相信自己，你就会变得强大起来。
　　教练的秘密
　　吃晚饭时，我一直在考虑怎样启齿告诉约西他不可能被游泳队录取的事。这时，电话铃响了。我几乎无法听懂对方说的是什么。“塞瑟，对不起，”我说，“您能再重复一下吗？”太太瞥了我一眼。“您的意思是说约西已经被录取了？谢谢，教练。”
　　“他被录取了？”太太问。
　　“塞瑟说，他在约西身上看到了一些特殊的东西。”我说，不知道这“特殊的东西”是什么。
　　“看看，你过虑了吧？”太太说。
　　突然，我感到比任何时候都更加担忧了。我觉得塞瑟根本不清楚儿子的问题有多大。在游泳队，约西将怎么继续训练下去呢？我不知道。塞瑟是不是可怜约西才这么做的？我对他们的第一次正式训练忧心忡忡。
　　不出我所料，其他孩子都比约西有经验，而且进步很快。约西却需要额外的辅导，比其他孩子多得多的额外辅导。塞瑟总是及时赶到，向他指点迷津，我也随时在旁边提醒塞瑟的要求。我从约西专注的眼神里看到，他对塞瑟充满崇拜。
　　我听见塞瑟对约西说了几句什么，并且伴随着动作。忽然，约西点了点头，沿着水道游了开去，他游的是蛙泳！
　　训练持续了两个小时，孩子们全都累坏了，约西除外，他是最后一个从池里上来的人。
　　约西的进步显而易见。但是，训练归训练。第一次比赛来到了。我和伊琳紧张地坐在看台上。“开始！”的信号一发出，孩子们就向池子里跳了下去，可是约西却用眼角瞟着左右。原来他不知道什么时候该起跳！他看见别人跳了，自己才开始，迟了至少一秒钟。
　　回家后，我对伊琳说：“你注意到了吗？约西落在别人后面，是因为他不懂得什么时候起跳下水？”
　　“尽管如此，他还是夺得了第三名。”伊琳说，“还不错吧。”
　　“是呀，但是他能做得更好。他需要额外的关注，他和别人不同。”
　　“他像你小时候。”伊琳说，“那时谁关注过你？放宽心一点。有时你的忧虑太多了，布鲁斯。”伊琳说得一针见血。但是，下次训练时，我还是找到塞瑟。“塞瑟，”我紧张地开了头，“不知您注意到没有，约西总是先看别人跳了自己才开始跳下水，我们能不能把用于聋人运动员的信号装置用于他？那样可能会好一些。”
　　“罗斯曼西先生，”塞瑟说，“约西不是小孩子，他会从错误中学习。我来教他起跳。他能学会的。”
　　“塞瑟，您不知道，约西他患有学习障碍症。别的孩子一学就会的事，他都感到困难的。”
　　“我来接他，他听我的话。”塞瑟说，“您对孩子不会做的事担忧太多。”
　　约西的下一次比赛在两周以后。我看着他在起点站好，信号一发出，约西就一跃身跳下水去。他跳得准确、及时。比赛进行得很激烈，塞瑟站在终点等着孩子们，约西距第一名只有一秒之差。
　　我终于认识到了塞瑟教练的秘密：他对我的儿子充满信心。他相信他能学会，而且能从错误中总结经验，学会尚不知道的事。我呢？塞瑟的话回响在我的脑海：您对孩子不会做的事担忧太多。我对儿子缺乏信心，我只相信孩子不会做的事，而不相信他能学会做。
　　自信心对一个人的健康成长是非常必要的。帮助孩子树立了自信心，他就会进步很快。

好孩子受益一生的成长故事全集-书包里的经典 作者简介

　　陈伟，山东省成武县小学教师，一直从事语文教学工作，并担任班主任。曾参与《我最想要的心灵故事全集》、《青少年从零开始学:心态学》等书的编写工作。

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