知人善用，以愚困智 199
宋太宗重大节用吕端 201
宋仁宗提升小兵狄青 203
赵构纳奸辱国 205
元世祖封十八岁的安童为丞相 208
朱元璋老少参用 211
育才篇
伊尹义辅太甲 214
楚王揽过大得人心 215
范武子教子 217
韩献子与穆子育才 218
叔向恭贺韩起 220
靖郭君与儿说 221
苏秦使计教张仪 223
齐王与稷下学官 225
孟尝君顺势育才 226
飞卫训练纪昌 228
薛谭学讴 229
汉武帝育弗陵 231
汉宣帝树楷模育才 232
孙权劝吕蒙读书 234
老汉育周处 235
隋文帝多元树楷 237
李渊平等奖军功 238
李世民教育太子 240
武则天大度育贤 241
王维苦心育韩干 243
韩愈助贾岛 245
唐宣宗问政绩鼓励人才 246
郭进不杀军校 247
范仲淹助孙复 249
宋仁宗苦心炼人才 251
司马光单育刘器之 252
王安石抱病护贤才 254
王安石顺势教育苏东坡 255
金世宗身范育人 257
刘南垣教训弟子 258
戚景通严以育子 260
康熙开设博学鸿词科 261
穆彰阿培育曾国藩 263
张兆栋秉公护才 266
李更生跪董门 267
御人篇
给予不在多寡 270
管理者的胸怀 271
吸吮脓血为哪般 272
孟尝君沉浮不惊 273
要有严明的法制法规 274
不能忽视小人物 275
施惠于民得民心 276
魏齐滥施刑罚逼走良臣 277
驾驭好睿智的千里马 278
把别人的权力送给别人 281
学会恰当地分工 283
奖励主动工作的人 284
让下属各司其职 286
推赤心送到人腹中 287
处事不公，外忌内宽 288
法外有情 289
赏不逾时 290
曹操焚书稳军心 291
孙权忆兄遗嘱问公瑾 292
孙仲谋数伤敬美酒 294
治国无能暴虐有余 295
刘备故把阿斗摔马前 298
无辜笞将终遭殃 299
御人无方，群贤毕至又奈何 301
尽可能多地发动下属的力量 303
不痴不聋，不为家翁 306
不妨来些“小恩小惠” 307
后唐庄宗出尔反尔失信用 308
李从珂骄兵不治失天下 309
恩惠应该一点儿一点儿地赐予 311
区别对待不同的人才 312
不忽木让相护相 313
俞大猷揽过自责 315
皇太极重奖萨木哈图激励将士 316
用威不如用恩 317
学会恰当地授权 320

中国古代用人故事大观 作者简介

郝勇，中国传统文化的研习者、践行者，深耕国学和历史学版块，对历史题材尤为擅长，曾编写多部图书作品，深受广大读者的喜爱。

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