四川美术学院高职学院、山西建筑职业技术学院、武汉职业技术学院、廊坊师
范学院、广西建设职业技术学院等院校积极提供获奖作品，将自己的成果与大
家分享。宁波工程学院的各级领导对本书也给予了全力支持，并对本书提了不
   少指导性意见；中国建筑工业出版社朱首明主任更是在出版制作等方面给予了
  全力支持并付出了辛勤的劳动。为此，我们表示由衷地感谢!本书也适度地引
  用了一些相关学校的相关制度和经验，在此一并表示感谢。
    由于受时间仓促和作者水平的限制，本书存在许多不足，希望各采用本书
  的学校在毕业设计的实际操作中勇于开拓、不断创新，对本书的缺陷提出宝贵
  的改进意见。同时，把各自的经验教训同我们交流分享，以期在本书修订时进
  行改进。

4．1  毕业设计答辩的形式与功能
  4．1．1毕业设计答辩的形式
    毕业设计答辩是由毕业设计答辩委员会围绕毕业设计．对设计者公开审查、
    检验的一种方式。为激发竞争意识．给优秀学生提供崭露头角、显示才华的机会，
    杜绝指导教师碍于情面，相互关照的现象．确保毕业设计答辩收到实效。毕业设
    计答辩可以采用下面几种形式：
    (1)分组答辩
    将所有答辩学生分为几个小组．进行答辩。由于分组答辩的学生较多，各答
    辩小组必须统一要求，公平评分．并将答辩评议结果和答辩记录及时上交学院答
    辩委员会．以便答辩委员会合理协调分组成绩。
    (2)争优答辩
    争优答辩采取两种形式。一种是前一轮答辩后，选出比较好的毕业设计在全
    院进行公开的争优答辩；另一种由学生自己申请并经指导教师推荐后在全院参加
    争优答辩。通过公开答辩、比较，评出名符其实的优秀的毕业设计。
    毕业设计评审和毕业答辩要采用回避制。学生的毕业设计完成后由指导
    教师给定成绩，一并上交学院，由学院指派一名评阅人在不知道指导教师姓
    名和给定成绩的情况下对毕业设计进行评阅．并给定成绩．如果两者成绩差
    别过大，则答辩小组可以以评阅人评定的成绩为主作为成绩评定的参考。在
    答辩过程中．学生不能透露指导教师姓名，该指导教师不担任答辩小组成员
    并应自觉回避。
    4．1．2毕业设计答辩的功能
    (1)学习功能
    这是毕业设计答辩的一个重要功能。对学生的毕业设计进行指导和答辩的
    过程，是一个教学互动和教学相长的过程．对促进教学双方的相互学习和提高，
    都具有重要作用。对学生来说．既是接受评价考核．更是整个学习过程的一个
    重要组成部分。通过在教师指导下．从题目的选择．到材料的搜集、整理和运用．
    再到提纲的拟订．设计的构思和改进．直到参加答辩，都是一次理论基础、科
    学知识和个人素质的全面学习和飞跃。对教师来说同样是一次学习提高的机会。
    一方面．教师对学生的指导和教育，也是一次自我学习、提高和教育。另一方
    面．教师从每个学生的设计中．可以了解和吸收他们的新观点、新思路、新知识．
    扩展自己的知识面．充实和完善知识结构．为今后提高教学质量打下更扎实的
    基础。
    (2)教育功能
    这是毕业设计答辩的一个主要功能。要求学生进行毕业设计并进行答辩．不
    仅仅简单地作为教学计划中的一项教学内容．更重要的是通过进行毕业设计和答
 辩．将理论知识的学习渗透到毕业设计的选题、修改和答辩的全过程，使
学生的知识结构得到进一步的充实和提高。通过毕业设计答辩，其教育功
能主要体现在两个方面：一是可以促使学生对所选课题涉及的理论知识，
结合自己的毕业创作进行深入的思考、分析和研究，将理论知识转化为实
际能力。二是能够拓宽学生的知识面．促使学生对相关理论知识的研究，
培养学生自学能力。
    (3)评价功能
    这是毕业设计答辩的一个基本功能。学生在完成教学计划规定的课
程，经考试、考核成绩全部合格的基础上，还必须进行毕业设计．并通过
答辩。这既是考核学习成绩的重要方式，又是巩固和深化学习成果的重要
教学环节，更是衡量能否达到教学目标、取得相应学历的重要评价、检验
手段。采用毕业设计答辩这种形式，一方面．对学生而言，能检验他们的
理论水平、知识水平；检验他们的观察问题、分析问题、运用理论知识解
决实际问题的能力．逻辑思维能力以及语言表达能力等。另一方面对学校
而言．能检验教师选择的教学方法、手段、形式所得的教学成果。通过两
方面的评价和检验，严格把好教学质量的*后一道关口。
4．2毕业设计答辩的程序与要求
4．2．1毕业设计答辩的一般程序
    毕业设计资格审查通过后．即可进行答辩。答辩由答辩委员会主席
主持．答辩委员会小组成员组成。
    先由答辩主席介绍答辩学生的自然情况。
    (1)自述
    答辩开始时．一般先由答辩学生做5～10分钟左右的自述。简要说
明毕业设计的意图．课题研究的背景．选用的研究方法．设计解决的主要
问题如：设计理念、设计方法、设计亮点、设计方法和设计体会等等。可

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