建筑企业如何应对营改增
建筑企业如何应对营改增作者:李福和 开 本:16开 书号ISBN:9787112194018 定价:49.0 出版时间:2016-05-01 出版社:中国建筑工业出版社 |
建筑企业如何应对营改增 目录
01 “营改增"的背景 1.1 什么是营业税和增值税 1.1.1 什么是营业税 1.1.2 什么是增值税 1.1.3 营业税与增值税的区别 1.1.4 营业税改征增值税的社会影响 1.2 为什么要实施“营改增” 1.2.1 国际税制概述 1.2.2 中国税制的发展趋势 1.2.3 “营改增”的宏观背景 1.2.4 “营改增”的意义 1.3 中国“营改增”的发展历程 1.3.1 发展历程概述 1.3.2 **阶段:部分行业部分地区试点 1.3.3 第二阶段:部分行业全国范围试行 1.3.4 第三阶段:所有行业全国范围实施 1.4 建筑业“营改增”的推进 1.4.1 建筑业“营改增”推进过程 1.4.2 建筑业增值税税率11%的设定02 “营改增"对建筑企业的影响 2.1 政策体系框架和核心要点 2.1.1 “道”层面 2.1.2 “法”层面 2.1.3 “术”层面 2.2 政策的4w1 h解读 2.2.1 增值税的纳税人 2.2.2 增值税的征税范围 2.2.3 增值税税率和征收率 2.2.4 增值税应纳税额的计算 2.2.5 增值税的纳税义务、扣缴义务发生时间 2.2.6 增值税的纳税地点 2.2.7 增值税的抵税凭证 2.2.8 增值税税收减免的处理 2.2.9 征收管理 2.2.1 0建筑业特殊规定与管理 2.3 对建筑细分行业的影响 2.4 对建筑企业的影响 2.5 对价值链环节的影响 2.5.1 税收的产生环节 2.5.2 税收的核算环节 2.5.3 税收的缴纳环节 2.6 上下游企业对建筑企业的影响 2.6.1 上游:不同类型供应商对建筑企业的影响 2.6.2 下游:业主对建筑企业的影响03 建筑企业如何应对“营改增” 3.1 战略层面如何应对, 3.1.1 经营模式方面 3.1.2 管理模式方面 3.2 组织层面如何应对 3.2.1 管控方面 3.2.2 组织方面 3.2.3 职责方面 3.3 运营层面如何应对 3.3.1 “营改增”管理体系 3.3.2 “营改增”管理体系的作用 3.3.3 “营改增”管理体系的构建组织 3.3.4 “营改增”管理体系的构建方法 3.4 信息化层面如何应对 3.4.1 “营改增”信息化方案介绍 3.4.2 “营改增”信息化方案的作用 3.4.3 “营改增”信息化方案的内容04 相关岗位人员如何操作 4.1 经营岗位 4.1.1 投标报价管理 4.1.2 营销合同管理 4.1.3 履约管理 4.1.4 其他要求 4.2 采购与分包岗位 4.2.1 采购与分包战略管理 4.2.2 供应商、分包商管理 4.2.3 采购与分包合同管理 4.2.4 采购与分包过程管理 4.2.5 其他要求 4.3 工程 项目管理岗位 4.3.1 物资设备管理 4.3.2 回款与发票管理 4.3.3 业主奖惩管理 4.3.4 对分包商奖惩管理 4.3.5 其他要求 4.4 法务合约管理岗位 4.4.1 合同法务管理 4.4.2 其他 4.5 税务管理岗 4.5.1 税务政策解读与税务筹划 4.5.2 合同管理 4.5.3 增值税管理 4.5.4 发票管理 4.5.5 其他要求 4.6 财会岗位 4.6.1 账务处理 4.6.2 资金管理 4.6.3 其他要求 4.7 其他职能部门 4.7.1 人力资源部 4.7.2 企业管理部 4.7.3 信息化管理部门05 “营改增"如何变革管理, 5.1 “营改增”是一场变革, 5.1.1 什么是变革 5.1.2 为什么说“营改增”是一场变革 5.2 变革管理的概述 5.2.1 变革管理的模式和基本原则 5.2.2 变革管理的阻力和成功关键点 5.2.3 变革管理的步骤 5.3 “营改增”如何进行变革 5.3.1 “营改增”变革的整体策划 5.3.2 “营改增”变革的方案设计 5.3.3 “营改增”变革的正式推行06 附录 6.1 建筑业“营改增”相关政策 6.2 建议学习的书目
建筑 建筑科学 通论/工具书
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:第三届优秀风景园林规划设计奖获奖作品集
下一篇:建筑电气设计关键技术措施与问题分析
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |