面向多元化的语境:语文教育的反思 内容简介

本书主要内容包括：课程理念与建构；教材研究与应用；课堂策略与实践；评估；教师教育。

面向多元化的语境:语文教育的反思 目录

课程理念与建构
　语文教育研究的语言哲学路向
　论以形式为中心的语文教育观
　构建创新型语文教学结构
　对“整体阅读教学”的理性思考
　学校资源配置对教学质素的影响——以香港中学中国语文科的口语单元为例
　论香港中学语文新课程之单元组织一一中华文化学习范畴的问题
　香港中国语文科“新高中”文化教材学习范围探究
　香港新高中课程中国语文科的品德情意教学
教材研究与应用
　大陆与香港初中语文教科书学习重点研究——阅读能力训练的角度
　请站在“语文”的角度关注语文教材
　传统法律中文教材举隅
　让歌曲为学生插上翅膀——新加坡中学“用华语歌曲教学华文”可行性调查研究
　《小蝌蚪找妈妈》的用字统计与分析

中小学教辅 教师用书

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