记人实例7.假小子/ 086

总述开头，几件事反映人物多个特点，事例有具体有片段。一人多事多特点。

记人实例8.我和同桌/ 091

开门见山开头，用几件事或一件事把几个人物联系起来，各有特点，

突出主要人物。多人多事多特点。

记人实例9.红绿灯下/ 095

自然开头，多人多事多特点。

记人实例10.天生的一对/ 099

形象描写开头，多人一事多特点。

记人实例11.一句话也说不出来/ 103

倒叙开头，景物描写、人物刻画独到。多人一事多特点。

记人实例12.“吝啬鬼“张一茅/ 108

自然开头，用一件事表现两个人的特点，次要人物衬托主要人物。多

人一事多特点。

记人实例13.两个妈妈/ 112

歌词、诗句开头，用两件对比的事情写一个人的特点变化。人物自身对比。

记人实例14.语文小组长/ 115

倒叙开头，两个人物之间对比，突出主要人物性格特点。不同人物对比。

附：记人备用自析实例6篇

1.卢平伯的笑/ 119

2.20 号司机/ 120

3.无私的心/ 121

4.我班之*/ 122

5.“弯弯”的姥姥/ 123

6.修鞋青年/ 124

第三辑 写景记叙文写作常识及学习实例/ 126

写景实例1.我爱家乡浦东/ 128

按空间转换顺序记叙，突出重点，有详有略。

写景实例2.吉林的雾凇/ 132

按时间转换顺序记叙，突出重点，有详有略。

写景实例3.鼓楼市民广场夜景/ 135

按观察先后顺序记叙，即移位换景，突出重点，有详有略。

写景实例4.我爱春天/ 139

按景物类别顺序记叙。

附：写景备用自析实例3篇

1.夕阳西下（自然景物） / 143

2.美丽的小街（社会环境） / 144

3.神奇的雁荡山（游记） / 145

第四辑 状物记叙文写作常识及学习实例/ 146

状物实例1.我和皮皮（动物状物） / 148

抓住狗的外部形态特征，用人的语言、心理写出狗的灵性内在特点，托物言志。

状物实例2.我爱野菊花（植物状物） / 152

抓住野菊花外形特征和实用功能，抒发作者钟爱野菊花的无所需求无私奉

献的精神，托物言志。

状物实例3.我心爱的小猪闹钟（物件状物） / 155

详细勾画物件外形，抓住报时特点，写出与作者的关系，表达爱物之情。

附：状物备用自析实例3篇

1.宝石花/ 160

2.猫趣/ 160

3.扬州酱菜/ 161

第五辑 说明文写作常识及学习实例/ 163

说明文实例1.微波炉/ 164

说明文实例2.我家的电冰箱/ 167

第六辑 应用文写作常识及学习实例/ 171

应用1.书信/ 172

应用2.表扬信/ 174

应用3.倡议书/ 175

应用4.决心书/ 176

应用5.通知、借条、欠条、收条、领条、请假条/ 178

第七辑 读（观） 后感写作常识及学习实例/ 182

读（观）后感1.祖国利益高于一切/ 184

读（观）后感2.电影《焦裕禄》观后感/ 185

附录一 关于开头和结尾的练习/ 188

附录二 关于病文修改的练习/ 193

附：病文四篇

病文1.家庭联欢会（叙事） / 198

病文2.爸妈不在家（叙事） / 198

病文3.女生王立（写人） / 199

病文4.偶像（写人） / 200

附录三 关于细节描写的练习/ 201

并非是写在后面的话/ 208

巧用范文教习作 相关资料

导  读

仿作几乎是被名人和学者一致公认的提高学生作文水平的一条捷径，鲁迅的《狂人日记》就是一很好的仿作。所谓仿作，就是模仿别人的好作品，这就是说仿作首先要“选好”作品。提到好作品，人们会自然地想到我国的四大名著——《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，想到鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金的名著，想到世界名人托尔斯泰、泰戈尔、马克·吐温、普希金、莫泊桑、契诃夫……的著作。不错，这些名著都是名垂千古的好作品，但如果把这些作品让小学生来模仿，那肯定要笑掉人的大牙。这些作品只能有选择地作为学生的课外阅读，以提高学生的阅读能力和鉴赏水平，是完全不可以用来给学生模仿的。至于为什么，不用赘述大家自会理解。这就告诉我们对于仿作的范文必须是有选择的。

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