———如何做好研究性学习的设置与延伸

4.3 小小天地大舞台

———如何使舞台剧在课堂得到*优呈现

4.4 让历史课堂走出教室

———如何组织学生开展课外实践活动

4.5 我的历史我来写

———如何指导学生写历史小论文

4.6 动起手来亲近历史

———如何开展历史小制作的活动

5  历史学业的检测与评价

5.1 作业是课堂教学的延伸

———如何做好作业布置的量与法

5.2 一题虽小，干系*大

———如何把握纸笔测验试题的难度与针对性

5.3 问渠哪得清如许，为有源头活水来

———如何在检测性评价中设计与评价开放性问题

5.4 探究无止境，评价有方寸

———如何做好探究教学的评价

5.5 横看成岭侧成峰

———如何使历史教学效果反馈形式多元化

后  记

 

初中历史-直击新课程学科教学疑难 作者简介

  雷建军，湖南省长沙市教育科学研究院副院长，中学历史特级教师。新课标岳麓版初中历史教材的主要编者，主编及参编图书多部，主持、参与研究课题6个，撰写论文30多篇。

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