高效教师-焦点解决取向在学校教育中的应用 相关资料

这本书向我们展示了解决冲突的智慧和详细方法，提炼出对行动和改变的成功管理的途径。我认为此书具有较高的可读性、启示性，而且有趣、严谨和具有说服力，重新建构了教育者、家长和管理者面对孩子们时的恼怒情绪。琳达　梅特卡夫向我们展现了一种愉悦的、折衷的实践方法。作为一位家长和老师，我将会把书中提到的建议、框架和实践想法以及我自己对行为管理的思考相结合，当然这与我以前的做法不再一样。

—— 加里　伯内特（garry burnett） （ 作者） 　

 

《高效教师》基于一个简单但重要的理念：关注，并要求学生也关注——当他们表现良好时发生了什么事——然后创造机会让美好的例外再次发生。这听起来简单，但是这种方法需要你以不同的方式审视问题、学生，甚至是你自己。幸运的是，本书告诉你，如何借用语言工具让你自己和你的学生负起责任。那就是改变态度、关系，并行动起来。

　　琳达·梅特卡夫作为一位家庭咨询师和教师，拥有丰富的从业经验。本书中所描述的方法避免了既定的模式和严格的规则， 而是鼓励教师具有创造性， 并引导学生利用已有的经验做出个人行动的策略。 《高效教师》为教师工作中最有难度的内容提供了一种令人振奋和充满干劲的方法。所以，赶紧阅读吧！

                                                                                                         —— 保罗　吉尼斯（paul ginnis） （ the teacher’s toolkit 作者）

　

如果您此刻正对怎么和学生更好地相处缺乏信心， 那么琳达·梅特卡夫博士撰写的这本《高效教师》或许会给你呈现一个全新的思考视角和带来与过去很不一样的实践指南。琳达博士为我们呈现的高效教师心智模式至少带给我们三样收获：

　　首先，由于提供了与传统“缺陷视角”不同的“成长视角” ，让我们能够更全面地理解学生，或者说它让我们真正有可能实现“以生为本” 。 其次， 我们可以学习到一套全新的、 能与学生真正交流的谈话术。第三，焦点解决取向的教育认为解决问题的专家是当事人自己，因此，这不仅使我们多了一种教育工具，也让我们老师自身找到“抗倦怠”的心理保健之道。衷心地祝愿您能够成为一名“高效教师”！

—— 骆　宏（知名 sfbt 专家、sfbt 生活化应用推广人）

 

高效教师-焦点解决取向在学校教育中的应用 作者简介

琳达·梅特卡夫博士，曾担任过初中教师、小学辅导员和德克萨斯州立大学教育系讲师，现在是德克萨斯州阿灵顿私人婚姻和家庭职业治疗师。作为焦点解决心理专家，她与学校、儿童和青少年就学校和家庭问题有着广泛的合作。

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