三年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂 本书特色

《时代语文：三维阅读  互动课堂》丛书 一共十二册，每年级分为上下两册，采用专题阅读的编写思路，低段、中段和高段的专题循环叠加。低段安排“走向更好的自己”和“塑造科学的世界”两个专题；中段补充“看看他们的生活”，共设置三个专题；高段再增加“利用身边的资源”，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设计鲜活的学习任务引导学生深入阅读、拓展思考，力求帮助学生回归真实的阅读状态，养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读策略，提升语文学科的核心素养，尽早适应中高考的变革方向。

三年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂 内容简介

《时代语文：三维阅读  互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态，将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上，本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题，跨越多个内容领域。在方法指导上，本套教程关注阅读的思想方法，力求引领学生思维能力的发展。在活动设计上，本套教程突出了语文课程的实践性特点，用真实情境中实际出现的“任务”组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指，也可以作为学生自学的读本。 

三年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂 目录

**单元 笔尖在歌唱，键盘在回响活动说明  阅读材料  专题一 行走的足迹 （一）奇人奇书——徐霞客和《徐霞客游记》 （二）蒲松龄妙笔记地震 （三）推敲一生的贾岛 （四）记录生活的精彩——如何写好记事文章 （五）阿乐的手绘游记 阅读任务 专题二 丰富多彩的记录途径 （一）二维码（二）手机博客 （三）微信时代 （四）有道云笔记 阅读任务 专题三 记录的形式 （一）六顶思维帽 （二）思维导图，让做笔记也别样精彩 阅读任务 助力阅读  一、思维导图的绘制方法 二、相关资料活动设计   第二单元 科学家眼中的世界 活动说明 阅读材料 专题一 植物分类 （一）珍妮·古道尔眼中美丽而神奇的植物世界 （二）植物分类是一门什么样的科学 阅读任务 专题二 奇特现象 （一）奇特的植物 （二）百年开花的奇特植物 （三）醉花、醉草、醉树 （四）能自动灭火的树 （五）奇特的植物“武器” （六）奇特植物会装病躲避害虫 （七）为什么胡杨被称为“沙漠勇士” （八）植物世界不是“冤家”不聚头 （九）植物世界的“吉尼斯” 阅读任务 专题三 植物知识 （一）植物的光合作用 （二）植物的呼吸作用 （三）植物的蒸腾作用 阅读任务 专题四 植物与人类生活 （一）芦荟：下一个植物世界的超级巨星 （二）人与植物生死相关 阅读任务 助力阅读 一、学写观察日记 二、相关资料活动设计  第三单元 他们住在哪里活动说明 阅读材料 专题一 房子，建在不同的位置 （一）莫肯人—— 一个“浸在海里”的民族 （二）鄂温克族——住在大山林中的人们 （三）生活在树上的民族 阅读任务 专题二 房子，不同的外观与装饰 （一）群星落九州——中国各族民居撷奇 （二）山西古代民居的建筑艺术 阅读任务 专题三 居住文化与理念 （一）壮族民居 （二）贵州民居 （三）哈萨克毡房 （四）瓦板房——凉山彝族传统民居 （五）遮风避雨的“凤凰翅”——云南西双版纳各族民居 阅读任务 助力阅读 一、如何撰写研究报告 二、相关资料活动设计

三年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂 作者简介

吴欣歆，教育学博士，北京教育学院教师教育人文学院院长、中文系副教授，中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书，北京教育学会中学语文教学专业委员会副理事。

中小学教辅 小学三年级 语文

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