二年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂 本书特色

 《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书一共十二册，每年级分为上下两册，采用专题阅读的编写思路，低段、中段和高段的专题循环叠加。低段安排“走向更好的自己”和“塑造科学的世界”两个专题；中段补充“看看他们的生活”，共设置三个专题；高段再增加“利用身边的资源”，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设计鲜活的学习任务引导学生深入阅读、拓展思考，力求帮助学生回归真实的阅读状态，养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读策略，提升语文学科的核心素养，尽早适应中高考的变革方向。

二年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂 内容简介

《时代语文：三维阅读  互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态，将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上，本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题，跨越多个内容领域。在方法指导上，本套教程关注阅读的思想方法，力求引领学生思维能力的发展。在活动设计上，本套教程突出了语文课程的实践性特点，用真实情境中实际出现的“任务”组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指，也可以作为学生自学的读本。 

二年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂 目录

**单元 走向更好的自己活动说明阅读材料专题一 自己的事自己做（一）早上做好**件事（二）自己叠衣服（三）墙上的怪物（四）洗衣服（五）小袋鼠脸红了（六）勤奋好学的小孔丘（七）这个月我当爸爸阅读任务专题二 保护自己很重要（一）不轻易给陌生人开门（二）扎刺伤时要小心（三）雷雨天关闭电源 （四）过马路（五）挖土机下的游戏（六）电梯里的虚惊（七）迷路了（八）突降冰雹阅读任务专题三 沟通“0”距离（一）朱元璋教子懂礼节（二）哪根手指*优秀（三）林肯的道歉（四）认真地提出你的意见阅读任务专题四 独立思考（一）茶碗碟子的启示（二）排列十只塑料杯（三）两块糖和三个凳（四）相信自己的判断（五）喜欢想象的孩子（七）问题出错了吧？阅读任务助力阅读一、相关作家作品介绍二、相关知识介绍活动设计 第二单元 科学世界 活动说明阅读材料专题一 人体上的科学（一）你也能拥有蓝色的眼睛 （二）味道检测器 （三）人长大后骨头变少了？ （四）习惯用右手的来历 （五）糊涂觉和奇怪的睡姿 （六）送错礼的道尔顿发现了色盲（七）胸腔里的“怦怦”声 （八）眼皮跳 （九）为什么你会胖？ 阅读任务 专题二 身边不起眼的科学 （一）可以前后走的自行车 （二）永远不会出现的2月30日 （三）胶水为什么可以粘住东西？ （四）眼镜诞生记 （五）做铅笔的木头 （六）为什么油烧着了不能用水去泼 （七）地球上的氧气会用完吗？ 阅读任务 专题三 多彩的科学世界 （一）太阳光消失了 （二）闪闪发亮的星星 （三）动物眼中的世界 （四）生物体内的磁铁 （五）好听的噪声 （六）虾元帅和蟹将军 （七）能听到音乐的高速公路 （八）看不见底的大海 （九）奇异的彩色雪 （十）大海是蓝的，浪花是白的 （十一）五颜六色的花 （十二）奇特的羽毛 （十三）糟糕的味道 （十四）海洋动物的感觉 阅读任务 助力阅读 一、相关作家作品介绍 二、相关知识介绍 活动设计

二年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂 相关资料

《时代语文：三维阅读  互动课堂》是由北京市一批优秀的教师、教研员、教师培训者共同编写的。在我看来，这套书有这样三个特点。第一，倡导“主题式”的阅读内容。第二，呈现“结构化”的框架体系。第三，体现语文学科“实践性”的特点。更为难得的是，整套教程以材料为载体，以过程为重心，以活动为线索，阅读材料、阅读方法、阅读活动构成了有机整体，潜移默化地发挥着引领、指导作用。——苏立康（北京教育学院教授,中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长）

二年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂 作者简介

吴欣歆，教育学博士，北京教育学院教师教育人文学院院长、中文系副教授，中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书，北京教育学会中学语文教学专业委员会副理事。

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