第九章 数学教育评价概述
**节 数学教育评价的基本概念
一、教育评价的概念
二、数学教育评价的概念
第二节 数学教育评价的功能与原则
一、数学教育评价的功能
二、数学教育评价的原则
第三节 现代数学教育评价的策略
一、数学教育评价的改革与发展
二、数学教育评价的策略
第四节 数学教育评价的典型案例分析
一、pisa简介
二、timss简介
三、timss与pisa评价的比较分析
习题九
第十章 数学课堂教学评价
**节 中学数学课堂教学评价标准
一、数学课堂教学设计与实施评价标准
二、数学教师专业素养评价标准
第二节 数学课堂教学的评价
一、数学课堂教学的目标评价
二、数学课堂教学的内容评价
三、数学课堂教学的教学方法评价
四、数学课堂教学的过程评价
习题十
附表1 标准正态分布表
附表2 t分布表
附表3 χ2分布表
附表4 积差相关系数显著性临界值表
附表5 斯皮尔曼等级相关系数显著性临界值表
附表6 肯德尔系数显著性临界值表
附表7 相关系数的z值转换表
习题参考答案
参考文献

数学教育测量与评价 作者简介

刘影，吉林师范大学数学学院教授，吉林省高等师范院校数学教育研究会副理事长；程晓亮，吉林师范大学数学学院副教授。

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