新世纪教师教育丛书:修订版-道德领导-新型的教育领导者 本书特色

 历史是发展的，思想是前进的。学校道德领导旨在说明当   教育从“有效率”走向“更和谐”的时候，教育领导者的境界   需要提升，教育领导方式需要从物质的、制度的层面提升到文   化的、价值的层面。     本书采用学校生活中的大量案例，呈现了教育领导角色的   转换：领导者不是有极强支配力、智慧拔群的“英雄”，而是“领   导者的领导者”——努力把员工培养成为各自工作岗位上的领导   者，使他们能够自我管理，能够用价值信念引导自己的行为。 本书提出学校道德领导的三种主张是： ▲通过价值进行领导 ▲以文化的力量实现领导 ▲建立学校道德共同体

新世纪教师教育丛书:修订版-道德领导-新型的教育领导者 节选

历史是发展的，思想是前进的。学校道德领导旨在说明当教育从“有效率”走向“更和谐”的时候，教育领导者的境界需要提升，教育领导方式需要从物质的、制度的层面提升到文化的、价值的层面。 本书采用学校生活中的大量案例，呈现了教育领导角色的转换：领导者不是有极强支配力、智慧拔群的“英雄”，而是“领导者的领导者”——努力把员工培养成为各自工作岗位上的领导者，使他们能够自我管理，能够用价值信念引导自己的行为。

管理 一般管理学 领导学

在线阅读