高级财务管理-(第二版) 本书特色

《光华书系·教材领航:高级财务管理(第2版)》将“高级”体现为介绍和讨论一些“特殊的公司财务管理问题”,即从外延上使“高级财务管理”区别于基本的“财务管理”,另充分总结国内外学术研究成果,全面吸收我国公司财务实践经验。《光华书系·教材领航:高级财务管理(第2版)》在保持**版基本架构的基础上,对案例及相关数据进行了更新,并增加了近年来*新的学术成果。

高级财务管理-(第二版) 内容简介

《高级财务管理(第2版)》定位:MPAcc学员、会计与财务管理专业本科高年级学生、MBA会计与财务管理方向学生教材,以及具有一定财务管理学习经历和实践经验的实际工作者参考用书。
内容特色:《高级财务管理(第2版)》分上、下两篇。上篇着重介绍和讨论现代公司财务的核心理论与实务问题,下篇着重介绍和讨论公司购并与重组中的财务问题。《高级财务管理(第2版)》充分总结国内外学术研究成果,全面吸收我国公司财务实践经验,所反映的财务管理思想具有深厚的中国特色,而不再是机械传播西方发达国家的财务思想、理论和经验。
改版更新:根据*近几年财务理论和实务的发展,以及作者对相关问题理解和认识的变化,修改了上一版中已不符合当前社会经济环境和法律制度的内容,更新、增补了部分数据与案例,增添了股利迎合理论、内部资本市场、购并的基本现象、购并涉及的税法等内容,并对第6章做了重要补充。

高级财务管理-(第二版) 目录

上篇
第1章 绪论
1.1 公司财务目标
1.2 有效市场假设
1.3 风险与报酬
1.4 资本成本
本章小结
关键概念
讨论题
案例1 国美电器大股东与董事会权力之争
案例2 晋生公司的资本成本
第2章 资本结构、融资行为与融资战略
2.1 资本结构理论
2.2 资本结构影响因素
2.3 融资行为:经验证据
上篇
第1章 绪论
1.1 公司财务目标
1.2 有效市场假设
1.3 风险与报酬
1.4 资本成本
本章小结
关键概念
讨论题
案例1 国美电器大股东与董事会权力之争
案例2 晋生公司的资本成本
第2章 资本结构、融资行为与融资战略
2.1 资本结构理论
2.2 资本结构影响因素
2.3 融资行为:经验证据
2.4 目标资本结构
本章小结
关键概念
讨论题
案例 蓝星清洗配股融资
第3章 股利理论与政策
3.1 股利理论
3.2 股利政策
3.3 股利行为:经验证据
3.4 股票回购与股票分割
本章小结
关键概念
讨论题
案例 用友软件的高现金股利政策
第4章 资本预算与投资战略
4.1 资本预算原理
4.2 特殊情形下的资本预算
4.3 投资行为:经验证据
4.4 投资战略
本章小结
关键概念
讨论题
案例 攀和资源公司的资本预算
第5章 内部财务理论与营运资金战略
5.1 内部财务理论
5.2 目标财务管理
5.3 营运资金战略
本章小结
关键概念
讨论题
案例 国美电器公司的营运资金战略
第6章 内部资本市场与集团企业财务管控
6.1 内部资本市场与资本配置效率
6.2 集团企业的财务体制与财务控制
6.3 集团企业的资金集中管理
6.4 集团企业的内部转移定价
6.5 集团企业的业绩评价
本章小结
关键概念
讨论题
案例 用EVA评估青岛啤酒的并购效应
 
下篇

高级财务管理-(第二版) 节选

《光华书系·教材领航:高级财务管理(第2版)》将“高级”体现为介绍和讨论一些“特殊的公司财务管理问题”,即从外延上使“高级财务管理”区别于基本的“财务管理”,另充分总结国内外学术研究成果,全面吸收我国公司财务实践经验。《光华书系·教材领航:高级财务管理(第2版)》在保持**版基本架构的基础上,对案例及相关数据进行了更新,并增加了近年来*新的学术成果。

高级财务管理-(第二版) 作者简介

陆正飞,北京大学光华管理学院副院长,教授,博士生导师。兼任财政部会计准则咨询专家,中国会计学会理事及学术委员会委员,中国审计学会常务理事,《会计研究》、《审计研究》及《中国会计与财务研究》编委等学术和社会职务。2001年入选“北京市新世纪社科理论人才百人工程”,2005年入选“教育部新世纪人才支持计划”。在Journal of Banking and Finance、Journal of Accounting and Public Policy等重要国际学术刊物和《经济研究》、《管理世界》、《会计研究》、《审计研究》、《金融研究》等国内重要学术刊物发表学术论文八十余篇,出版《比较会计》、《企业发展的财务战略》等著作十余部,多次获省部级以上科研成果奖励。曾主持完成国家自然科学基金和国家社会科学基金等重要课题十项,其中包括国家自然科学基金重点项目“产权保护导向的会计研究”。目前正在主持国家自然科学基金重点项目“会计信息与资源配置效率研究”。

 1/2    1 2 下一页 尾页

管理 一般管理学 财务管理

在线阅读