马斯洛理论与中层管理
马斯洛理论与中层管理作者:殷祥 开 本:16开 书号ISBN:9787509544501 定价:35.0 出版时间:2013-06-01 出版社:中国财政经济出版社 |
马斯洛理论与中层管理 本书特色
这是一个很多管理者熟知的理论
但这个理论在实际管理过程中却被很管理者疏于应用
如果你是一名新晋管理者,你应该看看需要注意什么?
如果你是一名经验老道管理者,你应该看看忽略了什么?
马斯洛理论与中层管理 内容简介
本书以在工作中积累的企业案例与信息的分析和解读为基础来解析马斯洛的层次需要金字塔,为管理者们打开一扇解读员工心态、企业需要和管理任务的窗户。
本书对管理工作的指导不再是枯燥无物的理论灌输,而是充满了人文主义精神的思想分享,对管理者的帮助也不再只是来自于对其本人的改变,而是重在帮助他们改变自身对管理工作的看法——只有当管理者学会把管理看成为了满足员工不同需要而设置的一种手段,他们才会真正游刃有余地用好管理这个工具。
管理不应该像表面那样看来只是为了老板和企业的需要服务的,站在管理天平两端的并非对手,而是根本利益一致、内心需求层次一致的人。相信通过阅读本书,你对管理本质的看法能够获得提升,尽早达到按需管理的阶段,并让马斯洛的人本主义心理学有效扩充属于你的“领导内存”!
马斯洛理论与中层管理 目录
Chapter1 基于马斯洛理论的管理智慧01马斯洛需求层次论:管理的“金字塔”
02突破传统管理模式的5个境界
03回归人本管理,直达员工人性内核
04通过马斯洛理论解读部门员工各种“需求征兆”一
05破译按需管理的激励谜团
06管理不只需要技术,更需要人文关怀
07马斯洛理论是适应未来发展的新型管理理念
延伸阅读马斯洛与管理学
Chapter2 按“生存需要”管理:
完善薪酬制度,满足员工基本物质需求
08展开员工需求和能力调查,设计合理的薪酬方案
09给薪酬做加法
10员工薪酬混乱时的平衡与控制
11及时调整绩效制度,别等员工变懈怠
Chapter1 基于马斯洛理论的管理智慧
01马斯洛需求层次论:管理的“金字塔”
02突破传统管理模式的5个境界
03回归人本管理,直达员工人性内核
04通过马斯洛理论解读部门员工各种“需求征兆”一
05破译按需管理的激励谜团
06管理不只需要技术,更需要人文关怀
07马斯洛理论是适应未来发展的新型管理理念
延伸阅读马斯洛与管理学
Chapter2 按“生存需要”管理:
完善薪酬制度,满足员工基本物质需求
08展开员工需求和能力调查,设计合理的薪酬方案
09给薪酬做加法
10员工薪酬混乱时的平衡与控制
11及时调整绩效制度,别等员工变懈怠
12薪酬流程化,不送“特殊人情”
13完善提升制度,“薪”和“心”一块上涨
14统一薪酬体系,让员工明白为何拿这些钱
15说出绩效目标,让员工有的放矢
16让非货币薪酬起飞
17处理好对薪酬的不满
Chapter3 按“安全需要”管理:实行责任制,让员工更有安全感
18责任从“新”开始,引导新人工作
19营造相互信任的氛围*安全
20管理者言出必行满足员工的安全需要
21促进合作,责任不是一个人的
22把责任落实到工作的各个环节
23创建部门的责任文化
24借用PDCA管理循环法,让责任落地
2s利用SMART原则明确目标,避免责任模糊
26培养安全感,没有你想象中的简单
Chapter4 按“情感需要”管理:
高效沟通,让上下级感到被关注。为c
27在部门内部建立“聊天文化”
28给予重视,使员工感到被需要
29克服沟通痼习,不在员工面前摆领导架子
30给足上司面子,给自己留一条后路
31在“同理心”基础上进行高效沟通
32赞美是同员工积极沟通的桥梁
33选择适合的沟通渠道更有效
34主动与领导沟通,拓展向上空间
经典案例关注零售员工的情感需要
Chapter5 按“尊重需要”管理:尊重人才,打造梦之队
Chapter6 按“自我实现需要”管理:激活斗志,在愿景和变革中助企业一臂之力
马斯洛理论与中层管理 节选
这是一个很多管理者熟知的理论
但这个理论在实际管理过程中却被很管理者疏于应用
如果你是一名新晋管理者,你应该看看需要注意什么?
如果你是一名经验老道管理者,你应该看看忽略了什么?
马斯洛理论与中层管理 作者简介
殷祥---中基层管理教练
? 中国企业培训业百强培训师
? 2010年度中华品牌讲师
? 2012年度国内中层管理十佳培训师
? 民企实战管理咨询专家
管理 一般管理学
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |