超越数字-成功的统计职业生涯规划 目录

译者序
前言
致谢
第1章 序言：统计职业生涯
1.1 本章概述
1.2 什么是统计学？
1.3 什么是统计人员？
1.4 谁雇用统计人员？
1.5 统计思维过程及其特点
1.6 统计人员所需要的众多技能
1.7 工作场所之外的统计
1.8 统计职业的缺点
1.9 令人兴奋的统计职业生涯
1.10 开始统计生涯
1.11 认证
1.12 专业协会
1.13 概述
1.14 扩展阅读
1.15 重点回顾
供讨论的问题
第i部分 统计人员的工作
第2章 在工商业中统计人员都做些什么
2.1 本章概述
2.2 产品制造方面的应用
2.3 服务性行业应用
2.4 流程改进
2.5 其他方面的应用
2.6 重点回顾
供讨论的问题
第3章 政府统计部门中的统计人员做些什么
3.1 本章概述
3.2 官方统计的范围
3.3 统计工作实例
3.4 工作的挑战
3.5 研究机会
3.6 美国联邦政府的一些主要雇主
3.7 所需资质
3.8 美国政府统计活动的整合
3.9 地方政府的统计工作
3.10 美国以外的政府统计工作人员
3.11 薪酬及相关问题
3.12 更多的信息来源
3.13 重点回顾
供讨论的问题
第4章 统计人员做什么：在一些其他的应用领域
4.1 本章概述
4.2 监管活动
4.3 健康
4.4 国防
4.5 其他的科学研究
4.6 社会科学和行为科学
4.7 教学（在非学术界）
4.8 美国的其他研究机构
4.9 重点回顾
供讨论的问题
第5章 工作环境和职业的挑战
5.1 本章概述
5.2 对统计学和统计工作者的接受程度
5.3 统计人员从哪里入手去适应机构？
5.4 两种运作模式
5.5 分级系统
5.6 全球化
5.7 经理万岁！
5.8 一些挑战
5.9 统计中的女性
5.10 重点回顾
供讨论的问题
第ii部分 为成功的统计生涯做准备
第6章 一个成功的统计人员应具备的品质
6.1 本章概述
6.2 专业分析能力
6.3 人际交往能力
6.4 解决问题的能力
6.5 灵活性
6.6 积极的心态
6.7 毅力
6.8 实事求是的态度
6.9 热情和适当的自信
6.10 保持领先、管理时间和应对压力的能力
6.11 团队精神
6.12 领导能力
6.13 正确理解和应用知识的能力
6.14 终身学习的热情
6.15 扩充阅读
6.16 他山之石
6.17 重点回顾
供讨论的问题
第7章 通向成功的统计教育
7.1 本章概述
7.2 统计专业的ap课程及其他高中课程
7.3 统计的学位：数字
7.4 要走多远：学士、硕士，还是博士学位？
7.5 选择合适的学校和培养项目
7.6 统计教育：奠定基础
7.7 统计学课程
7.8 统计计算和软件
7.9 其他一些建议
7.10 实习和大学的咨询
7.11 从其他领域进入统计领域
7.12 更多的资源
7.13 总结评论：正规统计教育的局限
7.14 他山之石
7.15 重点回顾
供讨论的问题
第8章 拿下适合你的工作
8.1 本章概述
8.2 定义职业目标
8.3 识别机会
8.4 制作简历
8.5 工作面试
8.6 面试之后
8.7 提供推荐信
8.8 更多的提示
8.9 评估工作机会
8.10 重点回顾
供讨论的问题
第iii部分 打造一个成功的统计职业生涯
第9章 在职策略：项目启动和执行
9.1 本章概述
9.2 项目启动
9.3 项目执行
9.4 集思广益
9.5 重点回顾
供讨论的问题
第10章 在职策略：交流、宣传和道德
10.1 本章概述
10.2 交流、交流、交流
10.3 宣传统计学（和统计人员）
10.4 道德考量
10.5 重点回顾
供讨论的问题
第11章 获得优质数据：一个关键的挑战
11.1 本章概述
11.2 统计试验
11.3 人口以及其他总体的普查和抽样研究
11.4 系统开发研究
11.5 观测研究
11.6 获取合适的数据的建议
11.7 数据的收集过程
11.8 重点回顾
供讨论的问题
第12章 职业生涯路径
12.1 本章概述
12.2 应用统计人员的一些角色
12.3 应用统计人员可能会去追求的其他主要的角色
12.4 一些职业路径
12.5 统计领导能力的更多方面
12.6 工作场所以外的贡献
12.7 一些更多的职业生涯的例子
12.8 整合
12.9 重点回顾
供讨论的问题
第iv部分 拓展视野：在学术界和业界的职业发展
第13章 学术界的职业生涯
13.1 本章概述
13.2 学术界的统计人员做什么：概述
13.3 职位的种类
13.4 在机构中的位置
13.5 终身职位的更多说明
13.6 终身职位外的生活
13.7 教学的挑战
13.8 研究的挑战
13.9 咨询的挑战
13.10 行政服务的挑战
13.11 专业服务的挑战
13.12 关于学术环境的更多的讨论
13.13 接受训练成为一名学术型统计人员
13.14 职业生涯路径
13.15 学术性统计职业生涯的缺陷
13.16 学术性统计职业生涯的优势
13.17 作为学术型统计人员的职业生涯：总结性的比较
13.18 重点回顾
供讨论的问题
第14章 保持势头
14.1 本章概述
14.2 一些网站资源
14.3 正式教育
14.4 专业及职业期刊
14.5 专业会议
14.6 未来的机遇领域
14.7 重点回顾
供讨论的问题
参考文献
索引

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