领导者任老师:释放组织内精英者的教学潜能,破解组织成功密码 本书特色

公司领导者对教学的参与将真正推动企业成为学习型组织和教学型组织。本书理论篇阐述了“领导者任老师”方法在战略和实施两个层面的指引，涵盖了策略、收益、方法、原则、关键问题等大量主题内容，以帮助组织应用“领导者任老师”方法。其中涉及的所有建议、表单等都是经过实际验证并且得到理论支持的，以确保可以被组织广泛采用。本书实践篇提供了构建‘领导者任老师’方法的大量实用工具，从宏观的规划到细节方面的执行策略，并且创建了一个实用而领先的实施‘领导者任老师’的流程，对于那些希望让领导者担任更多教学角色的组织而言，本书是必读读物。

领导者任老师:释放组织内精英者的教学潜能,破解组织成功密码 内容简介

三位作者通过大量成功的事例为各种组织鲜活地呈现出这种方法。爱德华、丽莎和苏以前就曾运用过这种方法，并在书中作为睿智的向导陪伴和指引着读者。更让人印象深刻的是，他们调研了大量不同的组织和实践者，编译出了该领域中*为通俗易懂的工具箱。*后要说的是：本书的结构不仅吸引人而且具有实操性，充满了表单、快速提示和说明案例。 

领导者任老师:释放组织内精英者的教学潜能,破解组织成功密码 目录

理 论 篇导言 2第1章  领导者任老师：释放公司中*杰出、*聪明人群的教学潜能 5第2章  为何“领导者任老师”这一方法有效：组织的六项战略性收益 12第3章  所有领导者的共同角色：领导者可以使用多种方法教学 33第4章  是的，就在岗位上！：领导者渴望教学并希望获得更多教学引导的原因 49第5章  对抗重力：策划一场“领导者任老师”的变革 61第6章  帮助领导者成为明星：招募和培育领导者教学的四项原则 81第7章  让学习内容鲜活起来：帮助领导者创造主动学习体验 102第8章  海洋新兵训练营的秘密：保障项目成功运营的九个关键问题 126第9章  卷起袖子，准备开始 136附  录  bd公司领导力发展项目课表 151实 践 篇导言 156第10章  “领导者任老师”：今天势在必行 159第11章  选择你的启动计划 169第12章  构建你的“领导者任老师”团队 181第13章  设计主动教学项目 192第14章  即时教学 209第15章  发挥合作学习的力量 219第16章  构建驱动业务结果与学习的独特品牌 230第17章  策划变革，构建势能 242第18章  为成功做准备 253第19章  出色实施 263第20章  保持势能 275第21章  持续构建成功 285第22章  被成功故事所激励 302

领导者任老师:释放组织内精英者的教学潜能,破解组织成功密码 作者简介

作者简介：爱德华·贝拓福（Edward Betof）是教育学博士，是董事会人力资本高级合伙人，同时也是TCB公司人才与组织发展执行委员会项目总监。他是创新领导力中心的高管教练及高管团队教练，也是LLC贝拓福协会主席（一家专注于个人高管与高管团队的教练与领导力开发的咨询公司）。他于2007年从BD公司全球副总裁兼首席学习官的职位上退休。 丽莎·欧文斯（Lisa M.D. Owens）是在培训项目中应用学习科学与课程设计方法推动业务发展的学习专家。在她30多年工作于宝洁公司的职业生涯中，她先后担任过宝洁领导培训专家、宝洁R&D大学校长。作为一名培训设计方面的内部顾问，丽莎因为她对于高管培训师的辅导技巧而知名，这是一种由她开发的适用于宝洁公司“领导者任老师”文化的技能。 苏·陶德（Sue Todd）是CorpU首席战略官。她与领先的商学院（如沃顿、IESE和密歇根大学罗斯商学院）的老师们一同工作，将高管教育项目与领导者的实际需求相匹配。自1994年以来，她已经为全球2000家组织提供了关于创新型学习与领导力发展战略。她拥有20多年的经验，咨询过可口可乐、安泰保险、埃克森美孚、波音、惠普、普菲策、玛氏等公司，帮助它们应对21世纪的动力环境。  

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