领导者习惯-卓越管理的22个必备技能
领导者习惯-卓越管理的22个必备技能作者:马丁.拉尼克 开 本:32开 书号ISBN:9787541149191 定价:39.8 出版时间:2019-01-01 出版社:四川文艺出版社 |
领导者习惯-卓越管理的22个必备技能 本书特色
★《丹佛邮报》推崇的现代商业书籍,《福布斯》杂志盛赞的领导者训练法则。
★美国著名组织心理学博士马丁`拉尼克独创“领导者习惯公式”,风靡全球30多个国家,经美国国际集团、美国世纪电信、布兰登霍尔集团等众多知名公司及数万待晋升者和高管亲身实践,成效卓越。成为领导者,领悟这本书就够了!
★优先级管理、科学化决策、销售性愿景、团队式成长、战略性合作等22项领导者习惯训练,搭配權x威评估测验和心理分析,让你迅速养成领导者习惯!
领导者习惯-卓越管理的22个必备技能 内容简介
没有谁是天生的“领导者”。成功者都是那些后天养成“领导者习惯”的人。
习惯的力量是巨大的,不良习惯让我们看起来不思进取,萎靡不振,如暴食或吸烟;而良好的习惯则给人积极健康的印象,如系安全带和吃早餐。好的习惯越多,我们的状态越好,也越容易被信任,成功的几率自然越高。生活如此,工作亦然。
马丁`拉尼克博士根据全球知名领导者的亲身经历,总结出22条领导者**习惯,设计成易于掌握的管理者成功公式,再配合“5分钟行为练习”系列教程,让你真正脱胎换骨,成为强有力的领导者。
领导者习惯-卓越管理的22个必备技能 目录
序言 劳拉的故事
**部分 领导力运行原理
**章 领导力是一系列习惯的集合
第二章 领导者习惯公式
第二部分 建立你的领导技能
第三章 如何坚持练习
第四章 从5分钟练习到全面的技能训练
第五章 开始你的领导力习惯训练
第三部分 技能发展练习
第六章 完成任务
第七章 专注于人
第四部分 鼓励他人发展新技能
第八章 激励改变
第九章 培养领导习惯
致谢
领导者习惯-卓越管理的22个必备技能 节选
精彩语录:
1. 心理学家将习惯定义为一种自动化行为。而领导力是一系列习惯的集合。
2. *高效的习惯养成方式是通过有意识的练习,将相同的提示与相同的行为一遍遍重复配对。
3. 心流,也就是通常所说的"专心致志",其特点是你个人完全沉浸在某项活动中而忘记其他一切事物,练习本身就是内在奖励。
4. 即使我们设法改变我们的行为,我们也永远不会达到那种自然做出某行为的状态。换句话说,你很难成为一个根本不是你自己的人!
5. 人们有意识地对他们周围的信息进行有效的处理和分析,并利用这些信息对自己的行为做出深思熟虑的决定和选择。
试读:
劳拉的故事
劳拉是一家医院的急诊室护士,这家医院曾雇用我来为其员工提供领导力培训,她一直认为自己是一位优秀的领导者。作为急诊室的*佳护士,她为自己引导病人改善健康状况而感到自豪,也为自己在同事间常展现出的非正式领导能力感到骄傲。她相信自己会成为一名优秀的护士管理人员,认为自己肯定比之前遇到过的那些军事化独裁式的管理人员做得更好。但是,劳拉一直没通过管理岗晋升,她很沮丧,因为似乎没有人认为她是一个领导者。她准备通过参加领导力发展项目,来证明自己已经足以成为一名管理者,这看起来似乎是个不错的证明方式,因此,她报名参加了我的课程。她不确定她究竟会学到多少——毕竟是企业培训——但她认为,这些凭证会帮助她*终获得晋升。如果晋升不成功,她打算退出护理行业,去做一名房地产经纪人。
然而,劳拉没有意识到的是,她其实早就成为一个她所讨厌的军事化独裁式的管理者。她的同事们认为她好争辩,爱挖苦人,总是以自己的议程为先,对别人的意见不屑一顾,不善于倾听,情绪不稳定,很难打交道——至少,她称不上是一个高效的领导者。
劳拉并非有意地去选择做一个消极或难以共事的人。她上班并不是为了挖苦人、和同事吵架,或者因为别人不同意她的观点就生气恼火和咄咄逼人——她只是不经思考就那样做了。事实上,她陷入了一种自动重复的消极行为模式中。这些行为悄然根深蒂固,以至于她自己都没意识到她的同事和医院的领导们是如何看待她的。六年里,工作时间长、压力大,再加上职场中竞争好胜的氛围,让劳拉整个人变得精疲力竭、消极负面——而她自己却一直没发现这一点。
劳拉来到我的领导力发展项目时,带着同样的消极态度。基于她这些年多次的企业培训体验,她对这次培训的期望并不高。她对自己能否学到新东西,或者是否可以为管理职位做更好的准备持怀疑态度,但她愿意来坐几天,听听“软技能”讲座,这样在她简历上就可以写上:曾参加“领导力发展培训”项目了。
管理 一般管理学 领导学
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |