爱要懂得“藏”起来一半
否定和拒绝孩子是一种艺术
“反比教育”手段要慎用
孩子不听话并不全是令人头疼的事
给孩子定规矩也要有分寸
批评让孩子接受才是有效的
孩子没有不淘气调皮的
尊重孩子，孩子才能真正长大
与孩子的关系也是距离产生美
唠叨会使教育“变质”
对孩子的爱不能厚此薄彼

第三章 提升能力，让孩子科学高效地学习
孩子的假期不是“上班”
适度开发孩子的潜能
学习成绩不是衡量孩子的唯一标准
孩子的玩乐要有限度
好奇不一定“害死猫”
正确认识和看待孩子“不一样”的想法
不要偷走孩子的思考能力
想象力比知识更重要
破坏力的另一面就是创造力
孩子厌学的情绪不是凭空产生的
学习兴趣是孩子学习的内驱力
对孩子的识字教育要有尺度

第四章 学会做人，塑造孩子优良的品性
孩子的品行培养是不可忽略的
移除孩子迁怒及霸道的习惯
谦虚是孩子成长**的品格
具有勤劳品格的人是富有的
培养孩子的攀比心理要恰到好处
孩子的逆反行为有利有弊
有点投机不算诈
父母弱一些，孩子会更强
让你的孩子勇于表现
自理自立的孩子更淡定
吃亏也是一种福气
不要只盯着孩子的缺点
让孩子为自己的错误负责

第五章 让孩子自身成为财富，做成功的父母
培养孩子的“财富能力”
让孩子明白钱的意义
“年年看涨”的孩子压岁钱
让孩子学会消费的自我管理
孩子要有一点储蓄概念
教孩子懂得珍惜物品

第六章 有扶有放，让孩子更好地融入社会
积极引导和教育孩子的人际交往
注重培养孩子的语言交际能力
不要强迫孩子去道歉
懂得把孩子投放在社会之中
关爱他人才能被人关爱
“堵”不如“疏”小心“禁果效应”

我们应该给孩子什么-把握教育孩子的尺度 节选

父母的不良习惯不容忽视“没有规矩，不成方圆”。在孩子成长发展的过程中，拥有良好的习惯是非常重要的。良好的习惯，就像是航行中的灯塔，能够为孩子标记方向。相反，不良的习惯则会让孩子未来的成长和发展充满艰辛和波折。
　　孩童时期是良好行为习惯形成的重要过渡期。教育家陶行知先生曾经说过这样一句话：“凡人生所需之重要习惯、倾向态度多半可以在六岁以前培养成功。”也就是说，六岁之前是陶冶人格、养成习惯的*为重要的时期。
　　作为家长，我们要尽早培养孩子良好的习惯，这是对孩子一生的投资，是给予孩子*大的财富。
　　英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”可见，习惯对人的一生有着举足轻重的作用，培养孩子良好的习惯对孩子的成长发展以及未来人生的开辟是有至关重要的影响的。
　　但是，孩子良好习惯的培养是一个系统的工程，并不是一件容易的事。
　　孩子的良好习惯的培养和成就，离不开父母家庭的重视和关注。在孩子成长的过程中，如果父母不能给予孩子正确而恰当的指引和教育，为孩子营造一个良好的成长环境，那么孩子良好习惯就无从谈起。虽然大多数的父母都十分清楚这一点，也在培养和成就孩子的良好习惯的时候费了不少的工夫，但是父母却常常忽视对自身的严格要求和管理，对自己的不良习惯满不在乎。殊不知，父母对自己不良习惯的不在意对孩子会产生极大的影响。父母身上有诸多的不良习惯却不加以改正，只是要求孩子养成良好的习惯，那几乎是不可能的。因为，父母对孩子的影响是非常有力度的。父母的这些不良行为常常会在不知不觉中折射到孩子的心中，对孩子产生不小的影响。所以，父母对自身的不良习惯是必须要高度重视和注意的。
　　同时，孩子起初的时候，都是以父母的行为作为榜样的，他们通过同化作用逐渐形成自己的行为习惯。由于非语言信息比语言信息更具有真实形象性，所以父母自身行为对孩子有着非常直接的影响。
　　父母对孩子提出的一些要求，如：讲究卫生、举止文明等对孩子来说都属于一种语言信息，这样的要求并不能让孩子立即收到较好的效果。所谓“身教胜于言教”，家长自身在日常生活中养成良好的行为习惯，会对孩子良好行为习惯的形成起到积极强化的作用，相应的，孩子在效仿父母的良好习惯的同时，就会逐渐形成自己的行为习惯。父母自身良好的习惯对孩子而言就是一种非语言信息，这种非语言信息常常能够起到更好的教育效果。所以，父母对自己的不良习惯一定要加以约束和管理。
　　对于孩子某些不良行为，家长也可以通过施与孩子不愉快的非语言刺激，来减少和控制孩子不良行为的频率，比如：目光注视（以冷峻的目光较长时间地注视孩子）、距离控制（接近或远离孩子）、轻微的惩罚（拿走孩子喜爱的物品）等，这样会使孩子对自己的错误行为产生内疚和羞愧，从而减少和消除不良行为发生的次数，避免形成不良的习惯。
　　另外，在孩子生活的早期阶段，固有认识和行为习惯比较少，这个时候要培养孩子建立良好的、正确的认识和行为习惯是比较容易的。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”许多资料都表明：孩子不良行为习惯的产生，或多或少受到长辈、伙伴尤其是父母的不良行为的影响。
　　孟母择邻而居，历来被传为教子佳话。其实，就是这个道理。其中，父母对孩子的影响是*重要的，它对孩子良好行为的形成有着潜移默化的感染。
　　因为，孩子喜欢模仿具体形象，父母的良好行为习惯就是他学习的直接范例，能够有效地影响着孩子良好行为习惯的形成。
　　所以，父母在教育孩子的时候，一定要注重对自身习惯的严格要求，尽量减少自身不良的习惯对孩子产生的消极影响。
　　由于受遗传、共同生活等因素的影响，孩子的动作习惯往往与父母有一定的相似性，比如一些孩子的动作习惯和肢体语言，几乎是“依葫芦画瓢”从父母那里照搬过来的，甚至有时候走路的姿势也都跟父母一模一样。所以，在日常生活中，父母如果不注意自己的坐卧行走姿势，“坐无坐相，站无站相”，那么这些不良的动作习惯或姿势就会在潜移默化中影响孩子，从而让孩子在不知不觉中养成不良的动作习惯。

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