非智力教育 本书特色

卢梭曾说：“孩子生而为孩子，但父母却并非生而为父母。”
为人父母，“生”是自然，“教”和“养”才是*的使命。
为人父母，意味着“教养”的巨大责任！
孩子的问题，根源是父母。这个世界上的很多职业都需要考证，教学要有教师证，做财务要有会计证，治病要有行医资格证，开车要有驾驶证……但是唯独做父母，不需要任何考核，可以直接上岗。
于是，太多父母只知道操心孩子的吃喝拉撒，盯着孩子的考试升学，只为了孩子有一天出人头地，却忽略了孩子一生*需要的东西——健全的人格。
健全的人格不是生来就有，更不是随着长大就瓜熟蒂落。
健全的人格，需要主动学习，更需要父母在家庭教育中的用心培养和熏陶。
对孩子的教育，本质上是父母的自我修行。卢梭曾说：“孩子生而为孩子，但父母却并非生而为父母。” 为人父母，“生”是自然，“教”和“养”才是*的使命。 为人父母，意味着“教养”的巨大责任！ 孩子的问题，根源是父母。这个世界上的很多职业都需要考证，教学要有教师证，做财务要有会计证，治病要有行医资格证，开车要有驾驶证……但是唯独做父母，不需要任何考核，可以直接上岗。 于是，太多父母只知道操心孩子的吃喝拉撒，盯着孩子的考试升学，只为了孩子有一天出人头地，却忽略了孩子一生*需要的东西——健全的人格。 健全的人格不是生来就有，更不是随着长大就瓜熟蒂落。 健全的人格，需要主动学习，更需要父母在家庭教育中的用心培养和熏陶。 对孩子的教育，本质上是父母的自我修行。 父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。 父母的一言一行，以父母为核心营造的家庭氛围，父母对孩子有意识的引导和教育，父母与孩子沟通的方式、态度甚至语气，都会对孩子产生潜移默化的影响。 本书分为五章，*章概论，主要讲的是孩子人格健全的重要性以及父母对孩子的重要影响。接下来的四章分别从生命教育、情商教育、逆商教育和财商教育几个方面论述：父母要如何做，才能培养出人格健全的孩子。

非智力教育 目录

**章 成龙成凤，首先要成人 人生的**堂课，从生命教育开始 //002
学习好，不等于成功 //008
平凡是常态，不平庸是姿态 //015
做孩子行走的教科书 //021
20年后，你家孩子凭什么立足社会 //028
做完整的自己 //035
第二章 生命教育，人生的基石 好身体就是这样养成的 //042
儿童伤害，意外猛于虎 //048
向校园暴力 say no //058
别碰我的孩子 //065
自杀之殇 //073
花季少年举起屠刀，谁之过 //080
第三章 情商教育，幸福的密码 父母相爱，孩子才有满满的爱 //090
自信的孩子会发光 //095
会沟通的孩子，让人愉悦 //104
越自制，越自由 //111
高共情能力，好温暖 //120
有趣的人，充满惊喜 //127
第四章 逆商教育，成功的保障 输不起，如何赢人生 //136
父母对输赢的态度，是孩子逆商的起点 //142
积极的态度，积极地行动 //147
成功的先兆是惊人的毅力 //154
第五章 财商教育，做财富的主人 财商教育，是人生的必修课 //162
财商教育之挣钱 //170
财商教育之花钱 //178
财商教育之存钱 //188
财商教育之看待钱 //193

非智力教育 作者简介

卢绪文 北京成钢基业管理咨询有限公司董事长，资深教育专家，非智力教育体系创始人；北京师范大学历史学学士，电子科技大学MBA，后赴麻省理工学院、斯坦福大学访问学习，师从世界管理大师、学习型组织之父彼得·圣吉。 资深培训专家，联合国工业发展组织培训认证创业培训师、商务咨询师；中国人才发展菁英奖中国金牌讲师.兼任多家企业联合创始人、管理顾问，曾与墨西哥前总统塞迪略、哥斯达黎加前总统菲格雷斯、荷兰前首相科克、冰岛前总理哈尔德、奥地利前总理法伊曼、爱尔兰前总理考恩等政要会面交流。 王慧娟 北京成钢基业管理咨询有限公司高级合伙人、中国教育学会会员、国家二级心理咨询师、国家高级育婴师、萨提亚家庭治疗师、成钢情感咨询热线创办人。
具有丰富的家庭教育培训咨询、情感辅导经验。

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