家庭教育精要 本书特色

本书是作者近20年在家庭教育领域实践、体验、认知、内化、外显等方面的集大成。本书运用了独特的象形思维模型，从“幸福人生家护航”、“寻找家庭教育的魂”、“家校融合模式探索”、“家庭教育方法探新”、“家庭教育整体提升方案及服务体系建设”、“家庭教育文章精选”、“家庭教育人物成长记”八个方面，将德育、生命教育、心理健康教育、优秀传统文化教育融为一体，形成了以德育为目标、生命教育为灵魂、家庭家庭建设为阵地、心理健康教育为抓手、优秀传统文化为依托的家庭教育模式。该模式针对专业机构和专业人员严重不足的现状，创新提出了家庭教育整体提升方案及服务体系建设，为我国家庭教育科学化、社会化发展提供了蓝本，是学校、机关、企事业单位绩效提高导航图，是社会治理模式创新，是个人幸福合约书。适合学校校长、老师、家长，包括机关领导、企事业单位干部和其他精英人群阅读。

家庭教育精要 目录

一、家庭教育集结号 二、幸福人生家护航 三、寻找家庭教育的魂 四、家校融合模式探索 五、家庭教育方法探新 六、家庭教育整体提升方案及服务体系建设 七、家庭教育文章精选 八、家庭教育人物成长记

家庭教育精要 作者简介

张名源 ，四川乐山人，本科毕业于乐山师范学院特殊教育专业，后专攻家庭教育、生命教育，访学于诸多高校和科研院所，做过四川绵阳师范学院兼职教授，武汉大学核心职业能力研究中心研究员，贵州师大教育心理与智能开发研究所兼职研究员。现任三生文化传播集团总经理，云南启晨生命生存生活教育基金会基金会会长， “家庭教育整体提升方案”首席专家。从事家庭教育推广工作13年，联络海内外300多名专家，组建了三生教育基金会专家智库，为1000多家单位和近百万家庭做出不同程度的贡献。主编策划畅销书《生命教育公民读本》《家庭教育心理学》《家庭教育精品故事》《家庭教育名家课程》《家庭教育一点通》《我的影像成长日记》等。 参与课题：国家社会科学基金重点项目“群体行为涌现机制及风险辨识研究”（批准号：11AZD109）；国家社会科学基金项目“边疆和少数民族地区社会预警指数的构建”（ 批准号：07XSH007）；教育部重点课题 “反思性思维与奇象记忆的理论与应用探新” （批准号：09JHQ042）; 国家科技支撑计划项目《高效学习与创造力促进研究》（批准号：2012BAI36B00）；中国科学院学部（院士）咨询评议项目、中国科学院知识创新工程重要方向项目《我的影像成长日记》(批准号：YOCX474Y03、KSCX-EX-J-8)。

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