这种政治敏感与历史担当精神，是一般校长很难具备的。因为在姚文俊看来，学生的学习成绩固然重要，考试分数也不可轻视；可是，更重要的是，要在孩子的生命起始阶段，为他们的终生发展奠定良好品格的基础。没有这个奠基工程，以后再进行人格塑造，就会费很大的气力，甚至花了气力也很难奏效。而这个时候有了良好的品质与习惯，就可以成为一个有益于社会的人，一个自身也很幸福的人。令人惊喜的是，姚文俊当年的德育思考与构建，直到今天仍然有着很强的实践价值，“学而时习之”后，依然能够培育出德才兼备的人才。
姚文俊获得了很多荣誉，头上有无数光环；可是，他一点儿也不骄傲。在他看来，每一个荣誉，不但是自己的，更是整个学校的，而且成为自己与学校再次腾飞的一种鞭策与鼓励。于是，他又一次踏上征程，向着一个新的目标再次奋进。这种矢志不移的精神，感动着学校所有的师生，也让他们一往无前。可以说，人民大道小学辉煌的历史，都有“姚文俊精神”的流淌；而很多教师甚至学生的生命成长史里，也都烙印着姚文俊的期待与关怀。
姚文俊的能量还不止于人民大道小学，退休也不是他生命的休止符；相反，他行走在教育路上的脚步更加有力，甚至有些响亮。尤其是在担任中国教育学会小学教育专业委员会理事长的二十多年间，他的思想与精神，已经在更大的范围产生了更大的影响。即使他今天不再担任理事长而被聘为荣誉理事长，他的大名依然在小学界持久地回响。看来，一个有思想境界与精神追求的人，即使“不在其位”，也照样有着“风景这边独好”的美丽。
这让我们感叹，人在有限的生命时空里，应当好好地追求人生价值的最大化。因为它不但可以成就自己，也因其卓越，影响他人，成就一番大的事业。

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开 本：异型16开

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