关于本书

教育学：研究与记念

内容简介

本书稿为纪念华东师大教授、教育学泰斗瞿葆奎先生诞辰九十周年的文集，其中既有其学生记叙瞿葆奎先生经世治学的文章，也有缅怀瞿葆奎先生的文字，还有多篇秉持瞿葆奎先生的学术精神的论文。

• 作者简介

郑金洲，河北泊头人，1965年生，教育学博士，华东师范大学教育学系教授，博士生导师。全国教育基本理论专业委员会副主任委员，中国浦东干部学院教研部主任。出版有《教育通论》、《中国教育学百年》（合著）、《教育文化学》、《教育碎思》、《教师如何做研究》、《多元文化教育》、《案例教学指南》、《学校教育研究方法》（合著）、《校本研究指导》等几十部著作。在《教育研究》、《华东师范大学学报（教育科学版）》等报刊发表论文近百篇。研究成果曾获全国普通高等学校教学成果二等奖，全国教育科研成果二等奖，上海市哲学社会科学研究成果二等奖等。

目录

目录写在前面的话......................................................................
 
走进人文社会科学研究
...........................................................范国睿华东师范大学
教学理论本土化：30年的历史与经验
..........................................................刘家访福建师范大学
余家菊教育本质及其教育学观之论析
...............................................曹常仁台湾中华医事科技大学
提升我国人才培养水平的若干思考
........................................杨银付教育部国家教育发展研究中心
当前招生制度下“异地高考”问题的思考
.......................................................孙绍荣等上海理工大学
论民族地区新课改的复杂性
.......................................................蒋士会等广西师范大学
关于职业教育的七点看法
..........................................................周浩波辽宁省教育厅
终身教育视野下的学校教育发展与创新研究
............................................唐晓杰等上海市教育科学研究院
学校的“公共”建构：基于公民教育的反思
.........................................................程亮华东师范大学
教师工作满意度与校长背景和学校过程有关吗？
——基于学校和教职员工调查（2003-04）的多层次研究
.................................................沈剑平等美国西密歇根大学
“整合连贯型”：教师教育模式改革的新探索
..............................................................罗明东昆明学院
创新型教师培养与教师教育创新
.........................................................王枬广西师范大学
中小学课堂教学变革的基本认识
....................................................郑金洲中国浦东干部学院
论课堂观察LICC范式：一种专业的听评课
.........................................................崔允漷华东师范大学
知识的心理存在方式及其对课堂教学模式的意义
.......................................孙克瑞北京市门头沟区教师进修学校
我和“分层递进教学”研究
.................................................胡兴宏上海教育科学研究院
多元学术观与大学学术发展
.........................................................涂艳国华中师范大学
千万莫让“学术腐败”玷污大学
......................................................喻立森宁波诺丁汉大学
美国高校录取中的非学术因素
......................................................任长松人民教育出版社
世界主要国家学位立法研究
.................................................谭晓玉上海教育科学研究院
诲深如海——瞿葆奎先生予我
.........................................................熊川武华东师范大学永远的怀念
——与恩师瞿葆奎先生交往纪事..................郑金洲中国浦东干部学院
我与恩师三十年
...................................................李复新澳大利亚森隆集团
人生的导师
.........................................................朱俊杰湖南省教育厅
亦师亦友的瞿先生
.........................................................刘孝学上饶师范学院
先生的情怀
.........................................................迟艳杰沈阳师范大学
瞿师小记
..............................................................马凤岐汕头大学
 
附录
1．瞿葆奎先生生平简介......................................................
2．以“有涯”追“无涯”以“严谨”求“真知”
——瞿葆奎先生谈治学.......................................................
3．融会古今兼蓄中外
——瞿葆奎先生教育思想纪略.................................................
 
跋
识深但求千载道  品高自成一家言
——纪念瞿葆奎先生........................................黄旭成知辛

精彩节选

写在前面的话
 
2012年7月30日，恩师瞿葆奎先生耗尽了生命所有的坚强，静静地离开了我们。在那张病榻上，他挺过了整整一年零半个月。其间，几度与死神擦肩，而又顽强地回到了我们中间。然而，这一次，先生真的走了。
先生走了，他却在遗愿中要求不设灵堂，不开追悼会，不举行遗体告别仪式。作为学生，我们都希望送先生最后一程，表达我们的哀思和感念：我们无不是因为先生而有了宽阔的学术天地，我们无不是因为先生而有了通达的人生征途。平日,先生就不愿“打搅”我们，每次生病住院，总是再三吩咐工作室的研究生不要透露给我们。我们深知，先生这一遗愿，并不仅仅是先生自己对世事人生的洞明和豁达，也是希望不要因为他的离去而“侵扰”了大家的工作。8月3日，在遵从先生遗愿的前提下，只有他的家属和部分学生与他做了最后的告别。那天，先生穿着他钟爱的那套中山装，躺在鲜花丛中，静谧安详。在他的枕边，我们放了凝聚他深沉思想、积淀他严谨学术的几本书。相信有它们相伴，先生在另一个世界不会孤寂。

 1/2    1 2 下一页 尾页

在线阅读